艺考生需要建立良好的学习和训练习惯艺术训练需要坚持和毅力，而学业需要艺考生掌握学习方法和技巧。艺考生可以制定每天的学习和训练计划，并坚持执行。定期复习和练习可以巩固学习成果和艺术技能。同时，艺考生也要关注自己的身体健康，保证充足的休息和睡眠，以提高学习和训练效果。不用去外地集训的。要是你女儿想考那种比较难考的音乐学院，例如：上音，中国音乐学院或者川音的话，那还是去学校联系个导师是有必要的也是比较稳妥的。一方面可以让导师认识这个学生，跟导师打好招呼，文化课只要过了，导师可以要人的。另一方面，跟大学专业的导师学习有助于提高你女儿的专业技能。

训练前做足准备活动，活动开身体各个关节。训练时，穿棉质、有弹性的紧身服装。棉质的服装透气也有利于吸汗。有弹性的服装有助于舒展动作，同时也可使教师及时发现学生的形体问题和变化，以便为学生安排合适的学习方法。穿运动鞋及棉质运动袜。训练时，不要佩戴饰物，以免发生伤害事故。训练时要有计划。艺考文化课一般从弱的科目入手进行强化训练，制定复习计划。对于文化课的基础还可以的考生来说，只要是回到学校，能跟上学校的复习进度，那么，文化课分数能够达到合格线是很简单的事情。但是目前的现状是，大多数的艺考生文化课的基础是比较薄弱的，这自然是由于长时间的专业课训练导致的。

教学管理：菁博高三艺考文化课冲刺班实行严格的教学管理，每个学生都将有专门的学习计划和目标，并且会定期进行阶段性测评和模拟考试。同时，也会组织各类活动和讲座，帮助学生放松心情、拓展视野。总之，不同的人可能会有不同的看法和评价。如果您对菁博高三艺考文化课冲刺班，建议您多方面了解。主要学习内容包括：普通话正音，文学稿件朗诵，新闻稿件朗诵，即兴评述，模拟主持，上镜学习，化妆学习以及命题写作，考试时一般分为初试和复试，考试内容包括：自我介绍，文学作品朗诵，指定稿件朗读，即兴评述，主题讨论。

时间安排：艺考生需要在高三上学期专注于专业课的训练，而文化课的复习通常会在专业课考试后开始，这样会导致文化课复习时间紧张。因此，艺考生需要合理安排时间，确保专业课和文化课都能得到充分的准备。一些艺考培训机构会安排专业课和文化课相结合的培训计划，这有助于艺考生在备考专业课的同时。没有明确计划的练声,是不会有好的效果的。(练声要练“好”不练“坏”,练“慢”不练“快”。有时某个音总是不能发得如愿。初学者常常会学习播音主持推荐到湃乐思。湃乐思播音主持艺考课程,多元教学模式+系统化长期训练,成为主持人的必经之路,线上播音练习课程,随时随地一对一练习,研发。

应该跳你自己最擅长的 还有就是可以遮掩你身体的缺点的 比如你软度不算太好 那就挑一些软度少的舞 再比如你的舞感较差 就挑一些拿道具的 可以遮掩自己的不足 不管什么舞蹈 把它练到最好 你就赢了 可以的。表演艺考形体展示可以是现代舞、民族舞等任何舞蹈（韩舞除外）。考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞蹈、武术、戏剧身段等都是可以的。

重点还是看你擅长什么吧。只要能够突出你的优势与特点，做广播体操也未尝不可。一般的形体的话可以跳民族舞，太极拳，打拳等等都行。没有任何基础的话，就做几个简单的舞蹈形体动作就够了跳舞的话可以选择跳维吾尔族的啊，不要觉得都只是女生跳的，如果男生敢跳，而且跳的不错。形体是一个总称，包含：舞蹈、健美操、武术等，一般来讲跳民族和中国舞比较符合表演考试的审美，除非你其他舞蹈有基础或跳的非常好。每所院校的表演专业会考到形体这一科，不同的院校其中的侧重点也是不相同的，并且很多院校中形体考试的表现方法并不只有舞蹈这一种，健美操。

以,上海戏剧学院戏剧影视专业艺考为例：（初试为台词（自备故事、散文、语言等材料一段）、形体或声乐二选一（形体可自备舞蹈、体操、武术或形体展示；声乐可自备歌曲演唱一段，歌曲体裁不限，民歌、美声、通俗、音乐剧或歌剧片段均可。以上皆无伴奏）。（复试为表演（命题表演）。临时应变有些考生对考场的空间估计有误，原来准备的形体考试作品因为动作幅度较大，无法在现有空间充分展示。这时考生要做的是马上根据现有条件对作品的设计编排进行合理的调整。最好不要向考官说出因为空间小而不能充分发挥这样的理由，这样反而会给考官留下不好的印象。最后。

随着电视电影行业的蓬勃发展，表演专业吸吸引了很多男生女生，从而衍生了很多表演机构。表演培训。基础元素训练、命题表演、双人小品、集体小品。声乐培训。视唱练耳、发声方法等。台词培训。基础训练、材料类型选择、应试技巧与要领。形体培训。基本体态训练、软度与开度、节奏与造型等。形体：考生跳一段自己准备的舞蹈，什么都行，自己准备伴奏，跳舞时注意表情和眼神。复试：在这个过程中，考生的简单自我介绍、台词、声乐和形体跟初试时差不多，而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组，然后出题，需要考生出去准备五分钟左右。考生之间可抓紧商量，以求在表演中达到协调。

播音主持课程内容包括专业基础课程：播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作等；专业核心课程：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、现场报道、文艺作品演播、音频节目播音与主持、演播空间处理、视频节目播音与主持等。新闻学概论、传播学概论、大学语文等，根据学校实际情况而定。专业基础课，包括普通话语音、发声基础、语言表达能力。如果所学为配音专业、双语播音专业等，还会开设相应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。实践课，以播音实践为主，包括影视化妆、形体课、各类主持课程、表演课程。

播音主持要学课程主要有：普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪、英文口语、基础写作等。本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音。播音主持艺考培训：艺术语言发声、普通话语音、表达技巧、新闻播报、即兴评述、模拟主持、形体塑造、才艺展示、朗诵。播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力。

播音主持专业要学习以下课程：(、台词：普通话新联、播音基础知识、播音基础技巧、语音发声、吐字归音(、播音基础：语言表达的内部技巧、外部技巧、文学性稿件朗诵的技巧(、新闻稿件：新闻稿件的理解和表达、时事典型问题分析、播报训练(、即兴评述：林场发挥的即兴思维。大学播音主持专业主要学播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作、语音与发声、播音创作基础等课程。大学播音主持专业主要课程有什么大学播音主持专业主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持。

接下来是专业基础课，包括普通话语音、发声基础、语言表达能力。如果所学为配音专业、双语播音专业等，还会开设相应的配音课程、新闻英语听力、英语口语表达等。作为一名播音主持专业的学生，当然要打下扎实的普通话语音基础。然后是实践课，以播音实践为主，包括影视化妆、形体课、礼仪课、各类主持课程。播音专业主要学习艺术语言发声、普通话语音、表达技巧、新闻播报、即兴评述、模拟主持（时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持等)、形体塑造（在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练)、才艺展示、朗诵等。播音专业主要培养具备广播电视新闻传播。