乐理基础知识,基础乐理是什么？这份总结一定要看

2024-07-30 17:17:28207次行业资讯

乐理基础知识

基础乐理是什么？这份总结一定要看

今天和大家理清一下，基本乐理是什么。乐理并非指怎么看五线谱，它是一个系统的知识。乐理书也并非一本工具书，你有不懂的时候，可以翻阅一下，脑补一下。在某程度上，它的知识点是有递进关系的。大家都觉得自己懂些乐理，只要把不懂的脑补就好。其实，你收集的只是零散的知识碎片，哪怕是缺一块，恐怕合不出装备出来。

①内容

首先，大家所说的乐理，应该叫做基本乐理，有本书，叫做《基本乐理》。某宝上一搜一大堆。大家又问，那个版本好。其实，都一样，出版社和作者不同而已。基本乐理是所有乐器通用的，内容上不会有太大差异，编排上可能有点不同而已。我用过的有童忠良著的，普通高等教育“九五”重点教材，还有我老师杨晓著的，花城出版社，还有华西师范学院出的，还有李重光出的。

接下来说重点了：

乐理书上的内容，大致分这几类：

A音乐美学和音乐知识科普。如：什么是噪音和乐音，音体系，调律等;

B记谱法。主要是五线谱记谱法(有的书会略提简谱)，各种音符休止符的写法，速度术语等。

C节奏与节拍

D音高范畴的研究。例如：音程，调式，和弦等。

对于A，大家了解是没问题的。C的话，基本节奏都很好理解。

大多数老鸟讨论的是D。但是很多人比较头晕。例如，当你不满足只是看着六线谱，它要你弹什么你就弹什么的时候，或者你想创作，编曲，改编等，想对自己弹的东西想知道个来龙去脉的时候。你就会专注D方面。这是大家经常所说的音乐理论。

我把D给大家展开：

研究音高，首先是研究音程。

②音程

音程是音与音之间的关系。所以，我们要有一个可以表达音高的方法，口说无凭嘛。那么，六线谱可以吗?六线谱只是指法，根本无法直观反映音高。学习知识思考总要打个草稿吧?所以B方面就要了解了。

我们不是要看五线谱很牛逼，至少要认识14个音符，两个八度。至少我们思考时能打个草稿。一天学一个音符，半个月还不行?没有东西打个草稿，靠心算，不头晕就怪。

音程里面有各种度数(1度2度3度等)，从属性来讲，分大，小，增，减，纯，倍增，倍减音程。从距离角度，音程可分单复音程。从音响角度来讲，分和谐与不和谐，当中还分等级，如完全和谐，不完全和谐

。。。。。。这些是和弦，调式，调式和弦的基础，有密切的联系。

③和弦

音程讲的是两个音的事，和弦讲的就是3个音或以上的事。和弦从3和弦入手，主要有大3，小3，增3，减3。3和弦有3个音，一般在吉他上是用根音为低音，但是每个音都可以做低音的。

不用根音做低音，叫转位。用转位和弦，可以使低音更多选择，例如指弹，古典吉他就用很多转位和弦。很多同学认为古典吉他的和弦千变万化，其实就是和弦转位了。因为在你心目中，和弦就是某个指法，这个思维就片面了，没法进步的。

和弦不止是指法，和弦是一堆音。例如，C和弦，1,3,5。

那么3,5,1;5,3,1;5,5,3,1等，仍然是C和弦。音符的排列不同而已。

就像爸爸，妈妈，儿子一起上街，站的位置不同，但他们还是一家人。

所以你会发现，有很多个c和弦，很多Am和弦。

搞清和弦，音程关系是基础，除了c和弦，还有D和弦等，各种转位。

有的同学开始乱了，很简单，除了你没有系统，还有就是没有打草稿

一切心算。草稿，纸上的草稿--------五线谱，很重要。

还有就是7和弦，大大七，大小七，小小七，减七，减小七。七和弦4个音组成，比3和弦更多的转位。不打草稿还行吗?

④调式

调式有：

西方：自然大调，自然小调，和声大调，和声小调，旋律大调，旋律小调。

东方：五声调式，七声调式(和我们弹吉他用的五声调式是一样的，不过旋律法不同，所以出来的感觉不同)

这里涉及音列，它们当中有特性的音程作为识别。所以音程要过关。

⑤调性

调性涉及到转调，吉他上转调只是改变把位即可。但是，这样永远不知道当中的原理。

我举个例子：

C大调中，你把4升高半音，例如4弦3品的Fa，移到4弦4品。

你再弹弹C大调的音阶，这时候已经不是C大调了，已经是G大调了。只变了一个音。4级变导音。所以C大调和G大调只有一个音不同。

你用指法的思维是很难发现这点的。这对于你创作或即兴时的思维是很重要的。这都是需要音程的基础，还有就是在五线谱上面打草稿。

⑥调式和弦

会了调式与和弦后，烧脑的来了。结合吧：调式和弦。

每个调都有相应的和弦，不同的调式也有共同的和弦。例如C大调和G大调，都有C和G和弦。所以单纯的C-G，你可以用着两个音阶。这里就涉及到调式判断。

⑦中古调式

一个自然大调，7个音都可以做主音。这就是7个中古调式。

自然，它会引出7种调式和弦。

以上，就是基本乐理知识点的概括。当中是一环扣一环，是一个完整的系统。各位所研究调式运用，还有和声运用，其实那是在基本乐理之上的内容了，之所以迷迷糊糊，一知半解那是基础的问题。

弹了很多年琴，有当然也会接触到一些乐理知识。但是，那有可能是知识碎片。乐理是一个系统和练琴一样也是要练的所以一旦涉及到风格创作的问题，就头疼了。因为，单纯的知识碎片，有可能就连不起来。

但是乐理没你想象那么难，只不过要你一次性接受这么多东西，会吃不消。这只是一个概括而已。五线谱也没你想象那么难，我们只需会14个音，足够应付学习理论了。我们也不需要看五线谱弹歌。乐理是一个通用的学科，不同的乐器，都需要转化落地。

为什么要学乐理？看完这三点你就能明白

学乐理的重要性

音乐的主要表现手段是音高、节奏、音色和力度等等。乐理就是将这些音乐基础理论系统化，是学习音乐的入门课程，也是学习音乐的基础。用较通俗易懂的解释就是：乐理视唱练耳课就如小学生入学学汉语拼音，学不好拼音，死记汉字，学好拼音，自查自学，一通百通。乐理差，识谱慢，理解难，极大影响学习乐器的进度。

然而，现在大多数学生和家长只是一味的学习某一门乐器，忽略了乐理的重要性，导致孩子厌学或者照本宣科，根本没有真正理解音乐的内涵及要表达的内容。磨刀不误砍柴工，因此学好乐理视唱练耳课无论是对个人素质的提高还是对今后进一步的发展都起到了至关重要的作用。

乐理课作为一门重要的音乐基础课程，主要目的是要对学生进行系统训练，掌握音乐主要因素，开扩音乐视野，培养音乐感觉。同时乐理课也是学习和声、复调、配器以及曲式等课程或者必修课程，更是学习作曲、指挥的必修课程。

通过乐理学习，会对学生在音乐表现上以及在今后的音乐学习等方面都有着很大的帮助，甚至会直接影响到学生今后在声乐或演奏等方面的发展。

乐理学习的主要内容

相关的音乐的理论知识，在音乐领域或者艺术领域经常被简称为乐理，具体来说就是在进行其他相关的音乐知识以及音乐技能的学习之前进行音乐理论知识学习的一个入门的课程，与此同时也是音乐专业的学生在学习音乐的过程中必须要学习的课程。

乐理知识主要包含了相关音乐的基本知识，音乐理论知识的教育教学对于音乐教育或者教学的过程中拥有着比较特殊的作用或者影响，这主要是因为乐理教学时音乐专业的学生进行相关音乐知识以及技能学习过程中的前提和基础，同时也是进行和声、配器以及曲式等等音乐的相关课程的基础课程或者必修课程，更是作曲或者指挥等等这些重要的音乐课程的共同基础课程以及必修课程

学乐理的作用和影响

(1)乐理知识对于其他音乐课程的学习或者训练的作用或者影响

乐理知识能不能学好将会直接作用于其他有关于音乐的课程的学习以及练习，更重要的是乐理知识如果学不好将会直接影响其他相关的专业课程的学习进度以及学习质量、学习效率。学生在进行音乐学习的过程中只能够注重专业技能的培养和练习，而不会进行理论知识或者基础知识的学习，如果长时间都是这样的学习习惯可能会导致学生在其他方面的学习或者以后的学习以及发展受到阻碍。

(2)相关的乐理知识可以作为一门比较基础的学科来学习

这样基础的学科在学习可能就不会立刻显示出来，但是它对于以后的相关的音乐方面的学习或者练习有着非常重要的推动作用或者指导作用，就像是一座质量比较好以及工程量也比较大的大楼不可能没有好的根基就能够建好。这就要求所有的音乐教学老师在进行音乐教育教学的过程中，需要教学老师在学生平时学习音乐的相关知识或者技能的时候，积极引导学生学习基础的音乐理论知识，并且让学生真正理解学习乐理知识的重要性以及必要性，从而才能够更好地指导他们学习好音乐知识和音乐技能。

乐理为什么难学

因为有价值，所以难学。

这个世界上任何事情，都遵循一个原则，一方强必然有一方要弱。所以一件事情越难，获得之后给你带来的价值也就越大。这也就是为什么乐理难学的本质原因，如果学习乐理就像记忆一加一等于几，那一定是人人都会，人人都会的直接结果就是这件事本身的价值会降低。

如果你读过西方音乐史你就会知道，我们今天所学习的乐理大部分是来自于欧洲，是文艺复兴以来所形成的理论结晶，这是从自然主义到结构主义的过程。而这也就是问题的所在了，很多人学习了乐理之所以不会用，就是忘记了从结构主义到自然主义的回归。你说一个大三和弦怎么用，什么时候用，很多人只是知道大三和弦是什么情况，但是你让他在合理的地方使用或者在不合理的地方使用，或者在某些地方合理的或者不合理的使用，他就会蒙。

艺术目标是自然主义，即便是我们经过了结构主义的洗礼，那较终一定要回归到自然主义。或许这也是我们教育体系的问题所在，框架足够完善，完善到人们无法脱离框架，而艺术较大的弊端就在于此。因为这样的艺术没有灵魂，只有躯壳。

当然，难学的另外一个原因就是过于抽象化。比如倾向性，紧张和稳定(解决)，和声的功能性，这些类似的术语对于没有较好的基础的人而言会略感生涩，当然这需要一步一步的学习研究，也并不是说零基础的小伙伴就无法理解。我们只是说解释艺术时候本身的抽象性会使得传达者的意思略感生涩。

但是发展至此，也更加说明乐理本身的强大的前人智慧结晶的伟大。这也更加体现了我们学习乐理的必要性，这些理论都是从古至今音乐界的无数天才所总结出来的经验，今天竟然会有人认为它无用，如果遇到这样的人，不必争论，他们说什么都对。