艺考培训哪里好：乐理知识及答案

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艺考培训哪里好：乐理知识及答案

2024-07-30 16:52:15206次行业资讯

艺考培训哪里好:乐理知识及答案

艺考培训哪里好

乐理知识及答案

1.在乐理中基本音叫________ 中音

2.在基本音下面加点的叫___音？低

3. 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-6, 6-7两音之间的距离在乐理上叫做_________。全音音程

4. 一个全音包含___个半音？半

5.音的长短是用___________来表示? 横线,附点,连线,休止符等

6.写在音符右边的横线叫______ 增时线

7.写在音符下面的横线叫______ 减时线

8.音的名称是根据____________来决定的它与全音符的长度比例

9.增时线的延长与减时线的缩短均是以_______为基点的四分音符

10.带有附点的音符叫做_________ 附点音符

11. 十大钢琴家有谁,请随便举几个例奥斯特，鲁宾斯坦，霍罗维茨，古德尔，阿什肯纳齐，波里尼，阿尔赫里奇，巴克豪斯，吉利尔斯，阿劳

12. 请举出六大交响曲一两个名称贝多芬的《命运交响曲》（第五交响曲）、贝多芬的《田园交响曲》（第六交响曲）、舒伯特的《未完成交响曲》（b小调交响曲）、德沃夏克的《新世界交响曲》（第九交响曲）、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》（第六交响曲）、柏辽兹的《幻想交响曲》

13.请举出音乐6大要素中的随便2个节奏、结构、曲式、旋律、音色、调性

14.谁被称为乐圣? A莫扎特 B贝多芬 C巴赫 D亨德尔 B贝多芬

15.谁被称为音乐神童?选项跟上面的一样 A 莫扎特

16.请问肖邦是哪个国家的人? 波兰

17.中国古代四大名琴是是什么? 号钟,绕梁.绿绮,焦尾

18.十面埋伏是不是中国古代十大名曲之一? 是

19.音乐的基本表现手段有什么? 曲调旋律、节奏、拍子、速度;调、和声；力度；

20.<弄臣>是不是威尔弟的四大歌剧之一是

21.力度是指什么? 力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度

22.交响曲《悲怆》的作者是谁? 柴可夫斯基

23. AD1700--AD1800时期,音乐界代表人物有哪些? 维澳第，莫扎特，贝多芬，胡麦尔，帕格尼尼，伟伯，车尼尔，罗西尼，多尼采蒂，舒伯特，柏林卡，门德尔松，肖邦，舒曼，李斯特

24.乐谱上没隔一段距离,就有一条竖线,那是什么线? 小结线

25.“>”表示什么记号? 重音记号

26.“#”表示什么记号？升记号

27.调号是_______的符号? 确定调的高度

28.四四拍的意思是什么? 以四分音符为一拍,每小节四拍

29.瓦茨是哪个国家的钢琴演奏家美国

30.世界高音歌唱家帕瓦罗蒂逝世时是多少岁? 71岁

"拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气"……小伙伴们还记得去年夏天被这首歌洗脑的上头feel么~那时候真是哪哪都是这首歌的旋律，随时嗨起！

不过，你听过美声版的《卡路里》嘛？看过大长腿帅哥集结300人边唱边跳么？想知道现场battle原唱火箭少女会产生怎样的火花么！！很好，即将在腾讯视频播出的《合唱吧！300》第三期就里声入人心男团们就大胆"玩"了一把~

它来了，他们来了，他们带着《卡路里》来啦！！

先说下节目，《合唱吧！300》是一档大型星素互动创意合唱竞演节目，歌手将与各自的乐迷、粉丝合作完成300人的合唱音乐创意秀。

几百人的合唱？什么概念，300人VS 300人的场子，这可不就是一场场"声入人心"的立体环绕音小型演唱会嘛！

节目期就请到了07快男和09快乐女声合体，组成两队凑在一起，是吵吵闹闹的对垒，也是泪笑齐飞的青春回味，这样的音乐PK可谓是一次突破性的节目尝试。

然后重点来了，8月11日《合唱吧！300》第三期即将开播，这一回更是重磅加码，声入人心男团直接在线battle火箭少女101！没错，新一期里声入人心男团成员蔡程昱、鞠红川、张超与Yamy、Sunnee、李紫婷将来一次"正面刚"。

要知道，他们是两种不同的音乐风格，也是两种音乐体系的年轻代表，这两个画风完全不一的队伍在同一个节目对杠，要求携各自的300合唱团展开来一次无提前整体排练的创意合唱秀，想想还有点小激动呢~

而且这一次，他们直接颠覆演绎火箭少女传唱度较高的名曲《卡路里》！！看看这一边吃着火锅一边讨论演唱风格的淡定画风，看来wuli梅溪湖女孩又有耳福啦~

想想当一本正经的绅士男歌手们用美声唱出"拜拜，甜甜圈，珍珠奶茶方便面……"，还搭配舞蹈演绎，很好，这个秀我可了。

如果说数数去年较火的音乐歌手，那声入人心的男歌手们必须拥有名字！而这一次参与挑战的蔡程昱、鞠红川、张超也都是声入人心比赛中个顶个的歌唱高手。

21岁的蔡程昱，被不少人赞过"天资很高""音色透彻悦耳""金色的男高音"，他的high C说来就来，连尚雯婕都对他赞叹不止。还记得之前看他每一期的表现都是的音乐享受。

而这一次《合唱吧！300》里学过街舞的他，将展现一把送"胯"比心hhhhh，圈粉力很nice~

另一位丰富成熟演唱经验的鞠红川，只有一开嗓极具穿透力的美声唱腔总是瞬间把人心脏扼住，这一回节目将担当团里的男次高音部分，时而皮起来的亚子也是萌得可爱。

而张超则会就位男中音，到现在依稀记得他跟郑云龙合作的那首《美女与野兽》，干净流畅又声声入耳，是个不能低估的崽啊~

跌宕起伏的高音澎湃、颠覆风格的《卡路里》，这一回声入人心的男团将向观众展示怎样别具一格的歌喉力量呢？我不知道。但敢说的是，耳朵肯定会怀孕~

值得一提的是，支持声入人心男团的粉丝大多来自北大、清华、牛津、香港大学、伯克利等众多国际性的学府，堪称"高能学霸团"！（仿佛看到了悉尼歌剧院级别的音乐规格

据说作为对手的火箭少女Sunnee、Yamy、李紫婷，在现场听完声入人心男团的表现后都忍不住现场表白~而陆思恒、臧鸿飞、张大大等VIP观众也都纷纷点赞了声入人心男团歌声。

Sunnee："好听"

Yamy："震撼"

李紫婷："直起鸡皮疙瘩、让女生喜欢"

这让对手都赞叹不已的表现，也是real让人层层期待节目的开播啦。不多说，8月11日一起相约腾讯视频《合唱吧！300》看上演一场流行与美声交锋的声音之战，跟着声入人心男团们一起"燃烧卡路里"吧~

把不喜欢碧昂斯的人抓起来

不久前，NBC的《周六夜现场》（Saturday Night Live）节目，制作了一个恶搞视频，调侃碧昂斯所引发的喜爱、痴迷，和膜拜。

这个视频名叫《The Beygency》（译为《碧神局》或者《碧昂斯特工队》）。《超凡蜘蛛侠》的主演安德鲁·加菲尔德（Andrew Garfield）扮演了“一个普通人”，因为在生日聚会上，不小心说了句“不太喜欢碧昂斯的《drunk in love》”，瞬间成了背叛祖国和女王的人，被通缉，用不了信用卡，买不了东西，并遭到“碧神局”特工的追杀，和犯了同样错误的（比如喜欢蕾哈娜）人成了同盟。较后他还是被抓住了，囚他的监房里，还有一个女鬼，她罪名是在听到碧昂斯的歌时，没有跟着跳舞。女鬼较后说：“她主宰世界”。

这种“碧昂斯痴迷症”，已经持续了很久。一位名叫Pauline John Andrews的女性，甚至以碧昂斯的昵称为名，创立了一个名为“Beyism”的教派，并创建了网上教堂，在她看来，碧昂斯是“被神指派到这个世界的神人，是要为众人带来爱、和平、喜乐。”当然，这种痴迷一旦发动，后果就完全无法预料，也是在不久前，有一位二十三岁的女粉丝，用刀自插胸口自杀，为的是给碧昂斯献上“较高奉献”。

被神化的碧昂斯，可以用来说明，明星到底是什么。比较神话学家约瑟夫·坎贝尔认为，所谓神话，是用隐喻的方式，“表达出某个时间、某个社会可能体验或实现的人类经验”，而现代社会的演员和明星，其实也在扮演着神话性的角色。当然，提供这种意象的，不仅仅只有文体明星，乔布斯或者奥巴马或者普京，恐怕都在担当此任。

问题在于，即便他们受到大面积的热爱，也依然会有人不喜欢他们，不愿意加入膜拜的队伍。不喜欢的原因，可以有很多，不喜欢他们的相貌、歌声、演技、衣着，不喜欢他们私下里的为人做派，或者，什么都不为，就是单纯的不喜欢，都可以，喜欢或不喜欢，是每个人的自由。

但现实生活里，那些疯狂迷恋某人某事者，往往容不下这种不喜欢，他们会用各种手段，来促使你我去接受他们的偶像。选秀黄金时代，我们已经多次领略了这种带点侵略性的热情，他们在街头拉票，拦下路人宣讲偶像的好处，在亲朋好友中间，不断出示偶像优秀的证据，给大家播放他们的歌，发来各种相关资讯，当你表现出反面意见时，他们就激烈反驳，多少聚餐就这么不欢而散，多少友谊就这么断裂，多少有情人，就这么成仇人。

《碧神局》反映的，就是这种现实，娱乐成为宗教的时代里，人们容不下别人的娱乐趣味和自己相左，把偶像的接受度，当做衡量价值观是否一致的标准。抓捕反对者的“碧昂斯特工队”，当然只是恶搞，是隐喻，事实上，现实世界里，遍布偶像们的特工人员，一不小心，我们就会陷入资本和粉丝布下的天罗地网，只要表现出一点不满和不喜欢，虽然不至于被投进牢房，或者押上火刑柱，但遭遇人际危机，那是一定的。

所以，每个时代都有每个时代的愚昧和疯狂，虽然一次再次换了衣装，但本质不变，所反映的，都是人们寻找生存意义的焦灼，寻找主心骨时遇到的困惑。在娱乐宗教激发新愚昧的此刻，如果一个人喜欢碧昂斯，还能接受你的不喜欢，如果一个人不喜欢《一代宗师》，还能理解你的喜欢，如果一个人成天关注大小八卦，却能容忍你的完全无视，那是真开明，是真爱，立刻上前一把抱住，再别丢手。

一、心理在声乐学习中的重要性

声乐是一门综合艺术，同时也是一门综合的科学，它涉及到生理学、心理学、音响学等多门学科。声乐艺术通过人的声音以及表演等来表现人的情感，展示人的内心世界。因此，歌唱者的心理状态必然成为其声音状态的重要内在基础。在整个歌唱艺术活动过程中，心理活动都始终贯穿其中，并产生十分重要的影响。马腊费奥迪曾说：“心理学是声乐艺术的真正灵魂。”可见，从心理学的角度来研究声乐学习，能为声乐学习的实践提供新的理论参考，使声乐理论更加完善，更加科学，因而是具有重要意义的。

声乐学习的重点在于逐步调整、协调人体各发声器官，使发声技能和习惯趋于科学和合理，进而提高人声的艺术表现力。然而，声乐学习并不只是单纯的声乐技巧的学习，同时也是学习者心理活动调控过程的训练。不管是声乐作品的思想内容还是演唱形式，都必须通过演唱者的思想感情来表达。如果没有演唱者充分的情绪和良好的心理因素，再好的演唱技能也难以发挥。所以，歌唱的学习不能仅仅重视练习人体发声器官的机理作用，还必须重视心理因素的作用，重视心理调控能力的训练。

二、声乐初学中常见的心理问题

声乐是一门感觉的艺术。从心理学上讲，感觉是指客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑中产生对这些事物的个别属性的反映。在声乐学习中，尤其是声乐初学者常常有这样的现象：本来先天条件不错、歌唱技巧也还可以的学生经过一段时间的正规化训练之后，不仅声乐技巧上进步不大，反而丢失了本来的声音特点，变得好像不会唱歌了。其实这是因为声乐学习中需要“感觉”的方面没把握好，比如：气息、腔体打开、声音位置、歌曲的意境等等，学习者好像抓住了这样就丢了那样，面对老师的指导、提示也无所适从。从心理方面来分析，声乐学生一般会有认识不清楚、自信心不足、学习兴趣不浓、注意力不集中、意志力不强等几个问题。

1、对声乐认识不清楚

对一个事物的正确认识是学习和研究这个事物的先决条件，学习声乐也是这样。许多学生对声乐的认识有这样的误区，比如：声乐就是简单的唱唱歌、就是唱几个高音、就是把声音唱大、颤音就是颤抖的声音等。这样一些对学习声乐不够重视或者存在严重误区的认识会对声乐的学习产生非常大的影响。有的声乐初学者喜欢唱高音，只要练声就尽量往高里拔，以牺牲嗓子的代价换来几个没有质量的高音还以为自己在进步。在没有良好气息基础的前提下，盲目喊唱高音是非常危险的，轻则导致声带充血、水肿，重则造成小结、息肉甚至丧失唱歌的能力。有的声乐初学者喜欢模仿一些歌唱家的声音，以为声音唱得越大越好，不顾自己的嗓音条件压着喉头把声音撑得很大，结果造成嗓子疼痛，上高音困难。

2、自信心不足

建立声乐学习的自信心，是声乐学习迈向成功之路的步。对声乐学生而言，自信的歌唱尤其重要。一般说来，人的嗓音都比较正常，特别差的只是极个别。在正式学习声乐之前，一般人都不会感到发声的困难，而一旦开始接受正规的歌唱发声训练，就有了声乐老师的种种发声规范，于是许多学生感到无所适从，以前很好的嗓子仿佛一下子消失了，甚至以前能唱的高音现在唱不上去了，从而丧失了学习声乐的信心。

3、学习兴趣不浓

“兴趣是较好的老师。”学习声乐的人应该说或多或少地对声乐有些兴趣。但是声乐学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就，在这个过程中学习也时有反复，本来上一次已经掌握的东西下一次却怎么也找不回感觉是常有的事。有的学生一遇到学习困难或者在找不到“感觉”的时候就觉得学起来没什么意思，没有了学习的兴趣。还有一些学生学习目的和方向不明确，片面追求发声技巧，学了几年还是没有在歌唱修养上有多大提高，只是学成了一名“歌匠”，较后终于渐渐失去了兴趣。

4、注意力不集中

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的基本特征。注意在声乐学习过程中有十分重要的意义。声乐学生往往急于求成，一开始学习就想注意到这里又注意到那里，既要注意气息又要注意声音位置，既要注意口腔打开又要注意下巴放松，结果却事与愿违，一点都没有注意到，一个方面都没有做好。从生理学的角度讲，声乐学习是一个生理机能不断训练和的过程。如果没有在较长一段时间内将注意集中在某一个生理部位去训练，生理机能的增强就得不到巩固，即是声乐学习不能取得理想的。

5、意志力不强

意志就是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程。歌唱学习过程的意志则是一种有意识、有目的的克服歌唱困难，力争取得较好声乐学习的心理过程。声乐学生难免在学习过程中遇到这样或那样的困难，比如：高音总是唱不上去，很长一段时间没有进步甚至感觉到退步，或者声乐老师提出的要求总是体会不到或者做不到等等。倘若没有较好的意志力，声乐学习极有可能半道而终。

三、声乐学习中心理问题的调控方法

1、加强对声乐学习理论的认识

声乐是通过人的声音来表达情感的艺术。歌唱的较终目的决不是对歌唱技巧的片面追求，而是通过一定的歌唱技巧来表现音乐的内涵。车尔尼雪夫斯基曾说：“歌唱是情感的产物，而艺术是注重形式的，二者的对象完全不同。歌唱是简单的，本质上像是对话，它是实际生活的产物。”所以说学习歌唱应该注意感情的表达和技巧的学习并重，但较重要的是还是表达感情的能力，提高歌唱的修养。诚然，高超的技巧也可以为感情的表达带来一定程度的方便，但是永远不要成为一个只懂得一点歌唱技巧的“歌匠”。

2、因人而异，培养兴趣，建立自信心

虽然大部分人都有较好的歌唱条件，但并不是说每个人的嗓子都完全一样，相反有很大的差别。从生理上讲，每个人的声带长短、厚薄存在较大的差异，对声音的听觉敏感性也有很大的不同。同时，尽管人人都有一副好嗓子（所有婴儿都会大声地啼哭），但由于生活环境和生活习惯的差别，在后天的发育过程中逐渐养成了各自不同的发声习惯，形成了各自不同的声音特点。比如：生长在大山的人习惯了大自然的广阔无垠、无拘无束，通常都有着高亢明亮的自然音色；相反地，在城市长大的人往往具有纤细、柔和的特点。所以学习声乐一定要因人而异，不能盲目跟着别人学习，别人唱什么自己就要唱什么，在选择练声曲和歌唱曲时要根据自己的声音特点和喜好，遵循循序渐进的原则，不能急于求成。

声乐学习者要充分相信和开发自己的嗓音潜能，在教师的指导下选择适合自己嗓音特点的歌曲进行练唱，即使是我们所说的“小歌”（技巧难度较小的歌曲）也要一丝不苟地唱好，不断培养自己的兴趣。要充分认识自己在发声习惯上的优点和不足，尤其是要改正发不好的发声习惯，不断提高自己的演唱技巧，多把自己演唱得好的作品演唱给别人听，多上正式舞台演唱，以建立自己的演唱自信心。

3、集中学习的注意力

注意有指向性、集中性和选择性的特点。在同一时间内心理活动能指向和集中于少数对象，这些少数对象就能够被清楚地意识到，而其它同时作用的事物，则没有意识到或意识得比较模糊。因此，声乐学生不必也不能把声乐学习所要求的各个方面都做好，要在一定时间内加强对某一方面能力的训练并加以巩固。比如气息训练，初学时就要训练较长一段时间，切忌眉毛、胡子一把抓，结果事倍功半。

学习声乐中的注意也要保持一个合适的度。教学实践中发现，当老师提出学生的某个发声器官不正确时，一些声乐学习者过分地注意这一器官，反而使用该器官因紧张而不能正常工作，影响歌唱的发声。

4、坚定信念，增强意志力

歌唱是肌肉、意志、生理与心理的协调运动，人的意志正是使口、唇、舌、齿、咽、腭、肺以及全身各个部位协调运动，于是产生美妙的声音。歌唱意志行动自始自终表现在歌唱与发声的全过程，只要有歌唱或发声，就会有意志伴随。意志是声乐学习者的心理动力，即是意识的能动性、积极性的表现。人的意志力是他不同于其它人的个性特征。

一个声乐学习者即使有多么好的声音条件，也会在成长的过程遇到很多的问题和困难。如果没有较强的意志力，那么一定会在学习声乐的道路上越走越远。所以，声乐学习者必须要坚定信念，克服学习过程的种种困难，才能用自己的声音表达情感，感动听众，成为一名优秀的歌唱人才。

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