弹好古筝应把握六个度,弹好古筝的秘诀-成都音乐艺考学校官网

弹好古筝应把握六个度,弹好古筝的秘诀

2024-07-29211次艺考信息

引导语：古筝的学习是一个不断深入了解的过程，以下是小编整理的弹好古筝应把握六个度，欢迎参考阅读!

　　一、角度

　　众所周知，古筝义甲触弦的角度直接影响到音质和音色。一般认为，夹弹法义甲弹弦的方向与筝弦平面构成向下45度左右的夹角，提弹法则构成向上45度左右的夹角。但实际情况要复杂得多：夹弹法的向下45度夹角主要是对大、食、中三指的托、抹、勾而言，其反弹指法劈、挑、剔则通常是向上进行的。提弹法中大拇指由于受手形的限制，其义甲一般是斜戴的，因此实际托弦方向是往前向右上方斜向进行的(就右手而言，下同)，既与筝平面构成向上45度夹角，又与纵切面构成向右前45度的夹角。否则，如果没有后一夹角，光是向正前上方弹奏，则音色刚硬缺乏柔美，也不便于快速弹奏。中指、食指、无名指勾、抹、打之正确方向则是向右后上方斜向进行，在与平面构成向上45度夹角的同时，还与纵切面构成向右后30度左右的夹角。摇指技巧中，义甲擦弦的角度可以分为两种情况：食指摇与纵切面(也可看作是与前岳山)构成向左后右前30度左右的夹角，拇指摇则与前岳山构成小于30度的夹角比较合理。

　　二、深度

　　古筝左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度均应根据不同技巧的要求和曲情的需要来确定。一般来说，揉弦宜浅，以不明显改变原音音高为度，但对于某些地方风格强烈的乐曲，需要产生幅度较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤(擞音)时，则左手揉弦应有一定的深度(有时可以揉按至上一级音高的深度)。

　　弹奏按音、滑音，要讲求准确的按压深度，这就涉及到音程问题。古筝采用不同的律制定弦，各音的音程大小是有所差别的：采用五度律(三分律)定弦的，大二度音程为204音分，小二度90音分(古代小半音)。采用纯律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分，1～2、4～5、6～7属大全音，为204音分;2～3、5～6属小全音，182音分;小二度音程则大于五度律，为112音分(古代大半音)。所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。基础训练中，如何掌握按滑音准确度，尤为重要。应将具体要领对学生讲清楚，把弦按滑至上一级音高后，可与相邻的上一级本音进行比较，直至音高相等。

　　三、长度

　　左手按滑音的位置与筝码的适宜距离(长度)，一般来说，是15～16cm左右。当然，这个位置也不是的.，可以根据铜弦的松紧、码子的高低以及乐曲表达的需要而作适当的调整：如弦张得较紧，按弦吃力时，手可稍向左移;筝码(特别是高音区的小码子)偏低时，为音高的到位(特别是小三度滑音)，手可稍向右移。

　　右手弹弦点与前梁的距离，对于初学者来说，应掌握在2～3cm左右。但乐曲的情绪往往对音色有刚柔、明暗、清浑的不同顶要，这就要求演奏者选择不同的位置弹弦，以丰富表现力。一般来说，越靠近前梁，发音越亮，音质较刚;越近中央，音色越暗，音质较柔。有时候需要改变位置作左右游移弹奏，以求音色变化。

　　四、弧度

　　在弹奏滑音，尤其是下滑音和回滑音时，左手的下按和上放过程不应是简单的直线，而应该是带有弧度的曲线，否则发出来的滑音不够柔美;下滑音时手指应先按至上一级音高，在下面后退一下再向上放回，呈圆形;上回滑音时，手指先往前言按下，至上一级音高，再退后走弧线放回，呈圆形;下回滑音时手指先下按至上一级音高，往后上方退回，再向前方按下，至上一级音高，呈圆形。依照这样的运指线路奏出的滑音才有充分、完整的经过音，音韵优美动听，尤其是速度较慢时的滑音，较好。

　　演奏历音时，左右手所划过的线路也应该是曲线的：双手历音可成双曲线形圆圆;单手历音可作各种曲线形状，如圆形、圆形、圆形、圆形等等，千变万化;加花时宜作圆形。这样，既能使双手动作优美洒脱，不拘一格，又能使出音如串珠落盘，似山河涧流泉。

　　五、密度

　　摇指密度的大小，直接影响着摇指的。一般来说，拇指摇的密度为每秒四到六次来回，亦即每秒振动8～12次;食指摇更为细密，每秒可振动10～16次。基础训练中，一是要强调放松，主要是手腕不能僵硬;二是义甲触弦要浅，来回运动速度要均匀一致。

　　左手揉弦的密度决定着音波的频率，直接关系到音色：以腕关节为轴心，利用掌指的自然重力和反弹力揉动的音波较为细密;其频率可达7～8Hz，具有轻柔的颤动感，因此有人称其为“颤弦”;以肘关节为轴心，借助手臂的自然重力作上下运动和肌腱振动，产生的音波在密度上较疏松，其频率一般为5～6Hz，稍具紧张、激烈的感觉，有人称之为“擞音”;以腕关节为轴心，与指、肘关节有机配合揉动而产生的音波较大，频率仅3～4Hz，具有圆润、柔美的起伏感，也可进行种种自如的变化，有人称之为“吟弦”。选用何种密度的揉弦方法，这要根据乐曲的风格和情绪需要而定，或颤或吟，或密或稀，富有变化。

　　六、感度

　　众所周知，艺术的核心是一个“情”字。文学家李渔就曾说过：“口唱而心不唱”，口中有曲，而“面上身上无曲，此所谓无情之曲。”因此，在演奏筝曲时，必须讲求感情投入，做到移情入景，“以情带声，以声抒情”。使曲子能够引起观(听)众的情感共鸣，才能达到预期的艺术。情感度的问题，分解开来就是演奏者的身姿，两手配合的默契程度，面部肌肉状态，五官神态以及与观众的目光交流等等，它是一个综合性的要素。少年儿童在演奏过程中合着音乐的节拍适当地摆动身体，会显得有趣、生动。但又不能过分地摇头摆体(特别是下身更不能动)，以免哗众取宠，让视觉形象盖过听觉，喧宾夺主。

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学古筝的好处

　　“古筝”在音色上给人的印象就像潺潺的流水也像薄薄的细沙，猛烈起来既像宏伟的宫殿又像呼啸的狂风。在这种遐想中“古筝”这个乐器一直以高姿态处于中国民族乐器之守。

　　具科学研究表明古筝的音频范围是在500Hz—8000Hz之内，也就是说他避开了让人觉得烦躁刺耳的高频，也避开了让人感觉胸闷憋气的低频。而近几年新兴的音乐疗法中也广泛的使用了古筝曲。科学报表显示为古筝的音色有助于刺激人类神经免疫系统，从而达到身心活跃的目的。听着舒缓的古筝曲能使人们大脑的灵敏度提升。

　　儿童学习古筝的好处：

　　在广大古筝初学者当中儿童的比例相对占多数。可很多家长却不明白为什么要让孩子们学习古筝，在他们看来很多孩子都学习了古筝所以也让自己的孩子学习。这种做法是盲目的，虽然学习古筝事件好事。可希望家长们也要了解为什么儿童学习古筝有好处，才对症下药。首先儿童的骨骼发育还未完全，所以在任何乐器需要孩子的手大跨度的跨越时不利于骨骼的发育，而古筝则不需要手指头有很大的跨越。在这种基础上也能更大程度的实行孩子的左右手搭配，从而到达孩子的左脑和右脑平衡发育，同时也能练习手指头的灵活度，在孩子成长过程中以达到手部纤细的作用。

　　古筝的学习也有利于儿童气质的提升，在好的古筝老师的正确教导下不会光让孩子一味的练习练习在练习。而他们则会教导孩子们去用身心感受古筝的魅力，从而使孩子们以正确的方式成长以及人生观和价值观，同时也树立了孩子的气质。所以说选择好的古筝老师就像选择一把好琴一样，音乐就是让人去感受的。

　　在孩子们今后的成长道路中，考学是一个必须要经过的程式化，而就这种程式化现在各个院校招的特长生也逐年增长。在大多数人眼中院校招特长生是为了提高自身院校的优势或在什么比赛中能为校争光，如果您是这种想法那就打错特错了。因为这种比赛是蛮可以不举办的，之所以要扩大艺术类特长招生是因为在全面发展的社会为那些拥有艺术特长的学生能更好的施展自己的才华，从而能才能促进孩子们的艺术学习。上面说到学古筝能树立孩子们正确的人生观和价值观。这也就是能使孩子们长大后能更好的融入一个和谐社会的标准。

　　成年人学习古筝的好处：

　　很多上班族在每天反复的工作当中会觉得苦闷无趣，即使是休息日也不愿意出门，通常宅在家里。或是有些上班族的工作压力非常大，易导致对自己的伴侣以及家人发脾气，这样都是不正确的生活方式。而文章开头所提到学习古筝的好处就非常适用于这些上班族们。在成年人学古筝更多的会让他们陶冶情操、修养身心。具教授研究表明长时间听一种音乐能使人的脾气秉性变化。而古筝的乐音恰恰能使人的脾气变的温文尔雅。同时在古筝演奏中也能亲切的与自己本身进行交流。从而提高了对生活的正确感关。

　　老年人学习古筝的好处：

　　一些老年人正苦于退休在家没事做，平常只能带带孩子买买菜什么的，生活或许充实但很无聊。面对这样的问题我们也是碰到过好多回，所以非常建议您可以呆着您的孙子和孙女一起学习古筝。古筝既是建立老少之间友谊的桥梁也能更多的为您的`晚年生活增添乐趣，例如古筝音色的特性能使老年朋友们内心中得到释放，也能祈祷安神的作用。而在学习过程中也可以对孙子或孙女进行正确的教导。

　　男孩和男人同样适合学古筝：

　　也许在中国上下五千年的传统意识中，“古筝”这个代名词只能跟女性挂上边，或者说女性弹起古筝才会显得那么的婀娜多姿。这种想法就大大的打击了男性学古筝的勇气。面对现代化中国的发展，古筝已经家喻户晓，首先古筝是一件乐器也是一项艺术。而从古论今艺术的表现无非就是“舞文弄墨”。而在这些文人雅士当中男性比例占了很大一部分，不说别的，就从古至今的音乐来说，古代伯牙子期就是以琴会知己，现代就更不用说了，国歌就是有聂耳和田汉两位优秀的男士所创作。所以在音乐中男士并不是弱者。古筝届演奏王中山就是一位杰出的俊杰。

　　有人也担心男孩在学古筝的时候经历的成长会不会女性化，教授则认为古筝只会提高人们的欣赏水平和自身修养，并不会导致男人女性化，这就要看一个好的老师是如何教导孩子的，所以在选择老师上是非常重要的。

　　总而言之学习古筝是百利而无一害，所以面对这样的条件，不如您可以试试学习古筝。从而体会在学习和演奏中为自身带来的乐趣。

　　跳马的主要原因有两点：

　　1、琴弦张力不够，码子承受的压力较小。

　　解决方法如下：

　　1、这种情况可以将琴码左移，加大压力。如果跳马发生在低音区，可以把码子比琴上贴的那个标准位置再靠左些。

　　2、面板弧度与码子不吻合。

　　解决方法如下：

　　1、弦上好后要码子走向与对应的琴弦垂直。

　　2、然后从琴头望向琴尾，要尽量琴弦仍然是一条直线，而不是被琴码拉向一边(琴弦走向在码子处出现折角)。

　　3、检查码子，看码子是否前后对称、左右对称，如果不对称，就将琴码两个面互换一下。

　　4、按着面板弧度，用细砂纸打磨筝码，使之与面板完全贴合

　　之前这些方法如果还不能解决问题，或是解决后问题码太靠左，那么试一下相邻琴码互换。古筝琴码高度趋势是增高的，但并不是每个琴码的高度都不一样。相邻2、3个码高度一样。

　　找到问题码，确认它的高度，将与之邻近的、稍高一些的码子与之对换，再上紧弦。原理也是提高码子高度，增大琴弦作用在码子上的压力。

　　一、筝码按序排列

　　以21弦古筝为例。正规乐器厂家制造的古筝，筝码从高音开始依次排列，均有各自的编号(即1--21)。新古筝在开箱装码或更换琴弦时，必须按其编号顺序，在规定的位置范围内安装筝码，不要随意调换。古筝的面板(隐间)是个曲面体，因此每个筝码支脚曲面的弧度是不一样的，所以筝码是不宜互换的，否则两者的接触面就会不吻合，使筝码的稳定性降低，导致筝码滑动现象出现。这是首先要避免的问题。

　　二、修复筝码支脚的曲面

　　古筝经过一段时间的.使用后，加上气候变化及摆放位置等诸多原因，古筝面板和筝码在不同程度会产生型变，使两者的接触面也会发生变化，同样使筝码的稳定性降低，这是造成筝码滑动的主要原因。消除的方法是修复筝码支脚的曲面。

　　其方法及步骤是：松开琴弦，在筝码与面板之间铺一张粒度为NO.300#砂布(不要用砂纸，因砂布比砂纸柔韧，容易与面板曲面吻合)，并将砂面朝上，双手握紧筝码，略加用力压稳，在其支点位置范围内沿琴弦安装方向，来回推拉移动打磨，磨削至筝码曲面与面板接触吻合，手感稳定为止，便可定弦使用。

　　定性降低，导致筝码滑动现象出现。这是首先要避免的问题。

　　三、用松香粉

　　把松香碾成细粉(呈食用面粉状)，在面板与筝码支脚曲面之间均匀的撒上薄薄一层，这样就会产生一种“涩”度，就能控制筝码的滑动。

　　以上三种方法，可根据不同情况选择使用。较好是有机结合使用，即：筝码正确按序排列安装;筝码与面板接触稳定;使用松香粉加大两者之间的磨擦力。

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