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舞蹈教学,舞蹈艺考里中国民族舞蹈类别你都知道吗

2024-07-29211次艺考信息

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【民间舞蹈】各族人民群众在长期社会实践中自己创造并广泛流传的舞蹈形式。一般表现为自娱性与表演性、舞蹈性与歌唱性的统一。具有鲜明的民族风格和地方特色,是专业表演舞蹈创作的重要依据。其主要形式如下:

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【踏歌】中国古代的群众歌舞形式。多于节日集会时众人手拉手以脚踏地、边歌边舞。有的地方,一直流传至今。
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【秧歌】汉族民间舞蹈形式之一。主要在中国北方地区流行,多在节日集会时表演。按地区和风格不同,又分陕北秧歌、东北秧歌、河北秧歌等。一般是舞蹈者扮成各种人物,手持彩绸、手帕、扇子等道具而舞。形式欢快热烈,生活气息浓烈。有的地方将民间的高跷、旱船、花鼓等歌舞形式也统称“秧歌”。
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【腰鼓舞】汉族民间舞蹈形式之一。多在节日集会时表演。原流行于中国陕北地区,以安塞等地腰鼓较为。舞者腰挂椭圆形小鼓,双手各持鼓槌边敲边舞。节奏强烈粗犷,动作奔放有力。后在许多地区流行。
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【花鼓灯】汉族民间舞蹈形式之一。流行于安徽淮河两岸及淮北地区。男角称“鼓架子”,动作粗犷大方、幽默风趣,多筋斗技巧;女角称“兰花”,动作洒脱泼辣,俏丽多姿,欢快热烈。多在节日集会时表演。许多已加工成为专业艺术团体保留的表演性舞蹈。
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【狮子舞】汉族民间舞蹈形式之一。流行于中国广大地区。历史悠久,汉代已有记载。一般由两人合演一头大狮,一人扮武士持彩球逗引。表演上分“文狮”、“武狮”两种。多用打击乐伴奏。后经加工提高,采用许多高难度动作,成为舞蹈与杂技结合的艺术舞蹈形式。
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【龙舞】又称“龙灯”。汉族民间舞蹈形式之一。流行于中国广大地区。历史悠久,汉代已有记载。“龙”的造型形状各异,但分节均为单数。由一人持彩球引龙作舞。形式热烈欢腾。一般以锣鼓伴奏,舞时多放鞭炮助兴。
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【花灯】汉族民间舞蹈形式之一。流行于中国西南等地区。多为欢快的载歌载舞形式。各地跳法不一。如云南花灯就以身体的崴动变化,形成其特殊风格。

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【安代舞】蒙古族民间歌舞形式之一。舞者双手各持一巾,边歌边舞。动作热烈奔放,节奏感强。常用于节日集会的表演。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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【热巴】藏族的一种以歌舞为主的综合性表演艺术形式。表演时男持铜铃,女持手鼓,边歌边舞,节奏强烈鲜明,动作粗犷热情,不时加入一些杂技技巧。有的把从事这一表演的艺人也称“热巴”。
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【赛乃姆】原为维吾尔族古代舞曲名。维吾尔族民间歌舞形式之一。流行于新疆广大地区。形式自由,动作灵活。常在节日或劳动后即兴歌舞。
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【扁担舞】壮族民间舞蹈形式之一。流行于广西地区。舞者为双数,手持扁担互相敲击,打出变化多端的节奏音响,边歌边舞。动作多表现农业劳动。
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【芦笙舞】苗族民间舞蹈形式之一。流行于西南、中南苗族居住地区。以边吹芦笙边舞蹈为特点。常带有表演性和竞赛性。
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【阿细跳月】彝族民间舞蹈形式之一。多在自称“阿细”和“撒尼”人的云南彝族聚居地区流行。为青年男女的一种社交舞蹈。男舞者一般弹大三弦或吹笛子与女舞者对舞。节奏欢快。节日时常在月光下或围着火把跳至深夜,故得名。
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【农乐舞】朝鲜族民间舞蹈形式之一。表演形式自由。有的男舞者常在头顶系一细长纸条用力甩动,使纸条绕身体旋转,气氛热烈。
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【孔雀舞】傣族民间舞蹈形式之一。流行于云南傣族聚居地区。孔雀为傣族人民吉祥的象征。舞姿多模仿孔雀形象,动作优美。有的经过加工成为专业演员的表演舞蹈。
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【雅舞】中国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享的舞蹈。源于周代。后历代均有加工发展。
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【宫廷舞蹈】指各国历代皇室显贵用于宫廷朝贺、宴享、娱乐或祭祀的舞蹈。多由民间舞蹈素材加工改编而成。一般表现形式华丽严谨、精致典雅、讲究技巧。
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【祭祀舞蹈】指祭祀天地神鬼或祖先仪式的舞蹈。源于原始宗教仪式,有以歌舞娱神之意。后渐成为娱神亦娱人的民间舞蹈形式。如中国古代的“巫舞”、“六舞”等。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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【舞蹈】舞蹈艺术生如何培养舞感?e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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【舞蹈】舞蹈艺术生如何培养舞感?

好的舞蹈是表演者用心去感知去领会的,一名舞感强的舞蹈表演者表演过程中会将整个人融入到舞蹈之中,做到“人舞合一”的境界。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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何为舞感?舞感是指舞蹈演员在利用这种艺术表情达意、状物抒情时所表现出的艺术美感。舞蹈感觉是舞蹈演员对舞蹈表现手段的掌握、丰富想象力和创造力以及情感抒发的一种能力。所以,通常它成为衡量一个演员优劣的标准。由此可见,舞蹈感觉是每个舞蹈人才应具备的重要素质。
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小编通过访问专业老师得出:评论一个人跳舞是否很棒,并不是指技术技巧,而是在舞蹈感上。简单概括来说就是味、韵、乐、情、是一种自我情感的抒发。
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指舞蹈种类的风格特色,它的一招一式,有的甚至经过百年锤炼而别具一格。味就是强调掌握“原汁原味”不是一种舞蹈简单地固定动作,而同时要了解此舞蹈类型的发展历史、民族性格、地区的特点、时代的特征、动作的性能和内涵等,把味灌注融合到具体的舞蹈动作中。
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指在舞蹈动作规格基础上的协调感。就是要掌握动作快慢的性质特点、用力的时间火候、运动路线、呼吸与动作起伏一致、头眼躯干四肢的配合,使每个动作、整个舞蹈流畅、自如、优美。当你把腿伸出去的时候,你的神经中枢很清楚的支配发力肌肉的力量、所到方位,支配感觉一直到动作表现,所有的一切动作都要配合好并使之成为的整体。
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音乐对舞蹈有着至关重要的影响。考生要培养自己的音乐素养,不能把伴奏当作是单纯的伴奏,要将舞蹈动作与音乐曲目相配合协调,理解音乐的性质,合好节拍,动作韵律与音乐节奏融会贯通,追求丝丝入扣。好的伴奏音乐能帮助学生发挥想象力和表现力。
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不论什么艺术种类,它的表现力都离不开情,有情才有血有肉,才有感染力。舞蹈是纯粹的形体表演艺术。舞蹈的情不仅要用脸部表情,肢体部分都要充分参与表现。从内心出发,慢慢的进入到一个只属于自己的世界,举手投足都要非常自由,成为自然的流露。
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舞感的开发程度对于即将参加艺考的学员来说至关重要,有的学员领悟性较高一点即通,但有些学员在领悟舞感这方面比较吃力。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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【舞蹈】HIPHOP编舞技巧e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

【舞蹈】HIPHOP编舞技巧技巧一、难度选定;
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要选择自己有十分把握完成的难度动作,切记不要求难。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

技巧二、了解音乐;
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首先你要清楚自己选择的音乐要表达什么样的情节。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

技巧三、分析音乐;e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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你要把音乐分成段落,例如:主旋律、副旋律、e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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过渡...等。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

技巧四、路线设计;e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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编排操化前先把自己要出现的路线或队型设计出来。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

技巧五、步伐设计;e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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有了明确的路线,那么步伐自然可根据路线的方向来选择步伐。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

技巧六、手臂设计;e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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步伐把成套框架组成起来之后,手臂操化来体现音乐的情绪e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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例如:主旋高潮时手臂操化设计可选用放射性的动作或难度动作,e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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副旋平稳操化,过渡可选用地面过渡动作或难度...等e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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注意力集中,兴趣浓厚,动作优美、随意。同时,跳街舞还有瘦身功效,因为街舞是一种中低强度的有氧运动,在一个小时的运动中,消耗全身脂肪的作用是相当强的。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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街舞的英文名称为HipHop另一种叫法是STREETFUNK。是美国黑人由一种发泄情绪的运动演绎成的街边文化,特色是爆发力强,在舞动时,肢体所做的动作亦较其他舞蹈夸张。较吸引人之处,是以全身的活力带来热情澎湃的感觉。街舞因其随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后,街舞名正言顺地登上了大雅之堂--健身房。跳街舞使人注意力集中,兴趣浓厚,动作优美、随意。同时,跳街舞还有瘦身功效,因为街舞是一种中低强度的有氧运动,在一个小时的运动中,消耗全身脂肪的作用是相当强的。此外,街舞是一种小肌肉运动,经常练习能增加你全身的协调性,让你的身材比例更趋标准e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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 2017版《艺考生文化课百日学案》预计在11月份左右出版发行,现已全网接受预定,预定考生只需在线提交定单即可预定成功,无需支付款项,出版后时间电话通知预定考生,预定考生专享优惠价格及优先发货权。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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【舞蹈】倒立的训练方法e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

【舞蹈】倒立的训练方法摘要e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

1、夹肘、顶肩、立腰、脚尖向上伸。使身体重心落在支撑面的中心。 2教学规格  竖直、立稳。 3动作技术过程e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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直立,两臂前上举,接着上体前屈,两手向前撑地(同肩宽),稍含胸,一脚...e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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1技术要点e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

夹肘、顶肩、立腰、脚尖向上伸。使身体重心落在支撑面的中心。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2教学规格e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

竖直、立稳。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3动作技术过程e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

直立,两臂前上举,接着上体前屈,两手向前撑地(同肩宽),稍含胸,一脚蹬地,另-腿后摆。当摆动腿摆至垂直上方时,蹬地腿向摆动腿并拢,顶肩立腰,脚尖向上顶,全身-紧住成手倒立。手倒立的控制,如重心向前时,手指要用力顶住,同时稍抬头拉肩。如重-心向后时,掌根用力,稍冲肩。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4教学方法e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(1)面对墙摆手倒立反复做,体会蹬摆,顶肩以及回落技术。
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(2)面对墙做靠倒立,训练肩、臂、腰的力量。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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(3)背对墙离开20厘米左右做手倒立,练习自我控制。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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(4)在低倒立架上练习。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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(5)脚尖靠在单杠上(或双杠上)做手倒立(保帮者帮助练习者把脚放好)。体会顶肩、立-腰、紧身技术。或扶练习者的上臂帮助调节重心。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

5保护与帮助e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(1)保护与帮助方法:保帮者站在练习者侧前方,两手握住练习者的腿上提,并可用单-膝顶住其肩部,防止前倾冲肩。自我保护:当重心过于向前时,要立即展臂低头团身做前-滚翻。也可放开一手转体下。
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(2)创伤与安全措施:倒立失控前倒时,不会转体身体平拍地面,造成内脏器官冲击伤(爆震伤)。加强保护帮助,使练习者学会倒立失控前倒时,低头前滚和推手转体自我保护-方法。e6w音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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