声乐培训哪里好：武汉音乐学院2017年本科招生考试大纲

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声乐培训哪里好：武汉音乐学院2017年本科招生考试大纲

2024-07-30 17:27:16207次行业资讯

儿童声乐培训哪里好:武汉音乐学院2017年本科招生考试大纲

儿童声乐培训哪里好

武汉音乐学院2017年本科招生考试大纲

一、《乐理》考试大纲

(一)作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐表演(指挥)方向

1、音及音高：音级;音的分组;谱号;谱表;变音记号;等音;自然和变化的半音、全音。

2、音符与休止符时值以及时值的基本划分、特殊划分。

3、节奏、节拍：常用单拍子、复拍子、混合拍子的识别;各种单拍子、复拍子的音值组合法切分音;弱起小节。

4、音程：自然音程、变化音程原位、转位的识别与构成;单音程、复音程;等音程;不协和音程的解决。

5、和弦：各种三和弦以及大小七、小小七、减小七、减七、大大七、小大七、增大七和弦原位、转位的识别与构成;调式中的和弦(在自然大小调、和声大小调范围内);属七和弦、导七和弦的解决。

6、调号、音阶：大小调式、中国民族调式的调号;自然大小调、和声大小调、旋律大小调音阶的辨认、构成及调性分析;中国民族五声音阶、七声音阶的辨认和构成;宫、商、角、徵、羽民族五声调式的调性分析。

7、各类调式的交替转换及其相互关系分析。

8、音乐术语和符号标记：常用速度记号、力度记号、省略记号、装饰音和术语。

9、移调与译谱：各种移调方法的移调(包括旋律或多声部乐谱);简谱、五线谱对译。

(二)音乐学方向，音乐表演专业各方向(不含指挥)

1、音及音高：音级;音的分组(从大字组的C音至小字3组的c3音);谱号;谱表;变音记号;等音。

2、音符与休止符时值以及时值的基本划分。

3、节奏、节拍：常用单拍子、复拍子(包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子)的识别;切分音;弱起小节。

4、音程：自然音程原位、转位的识别与构成;不协和音程的解决。

5、和弦：各种三和弦以及大小七、小小七原位、转位与减小七、减七和弦原位的识别与构成调式中的和弦(在自然大调、和声小调范围内);属七和弦的解决。

6、调号、音阶：大小调式、中国民族调式的调号;自然大小调、和声小调音阶的辨认和构成中国民族五声音阶的辨认和构成。

7、音乐术语和符号标记：常用速度记号、力度记号、装饰音和术语。

二、《听写》考试大纲

(一)作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐表演(指挥)方向

1、音程其范围限于八度内自然音程。听辨旋律音程、和声音程的音位与名称;听写三升三降调号内各自然大调或和声小调音程连接(一行谱)。

2、和弦其范围限于大、小三和弦原转位，增、减三和弦原位，大小七、小小七和弦原位。听辨分解和弦、

柱式和弦的音位与名称;听写三升三降调号内各自然大调或和声小调和弦连接(一行谱，含正副三和弦原转位、属七与下属七原位);听写四部和声(三升三降调号内各自然大调与和声小调，含正三和弦原转位、副三和弦(ii、ii6、vi)、终止四六和弦、属七和弦原位等，含各种终止式。要求写出调名与和声标记，可不写音位)。

3、节奏

听辨2/4、3/4、4/4、3/8、6/8五种拍子;听辨各种常见节奏型及组合(均分、附点、后附点、切分三连音、各种音型中的休止);听写4-8小节节奏短句(含1条听旋律写节奏)。

4、旋律

三升三降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式调性听辨(根据主和弦、音阶或旋律)

4-8小节单声部旋律听写(含经过式或辅助式变化音);8小节二声部旋律听写(含经过式或辅助式变化音)。

(二)音乐学方向，音乐表演专业各方向(不含指挥)

1、音程其范围限于纯五度内自然音程。听辨旋律音程、和声音程的音位与名称。

2、和弦其范围限于大、小、增、减三和弦原位。听辨分解和弦、柱式和弦的音位与名称

3、节奏

听辨2/4、3/4、3/8三种单拍子;听辨各种常见节奏型及组合(均分、附点、后附点、切分、三连音均分音型中的前休止);听写4-6小节节奏短句(含1条听旋律写节奏)。

4、旋律一升一降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式调性听辨(根据主和弦、音阶或旋律)

4-6小节单拍子旋律听写(可用五线谱或简谱记谱)。

三、《视唱》考试大纲

(一)作曲与作曲技术理论、录音艺术、音乐表演(指挥)方向

录音艺术(含音乐音响导演、音乐编辑与制作)考1、3、4小题;作曲与作曲技术理论考2、3、4小题;音乐表演(指挥)考2、3、4、5小题。要求按表情、速度、力度等标注演唱。

(1)一个升降号各调式12～16小节单声部旋律，含经过式、辅助式变化音;

(2)两个升降号各调式16小节左右单声部旋律，含经过式、辅助式、换音式等变化音;

(3)名曲主题单声部视唱。8-16小节，大致标准为：三个升降号以内各调式，可含各类变化音，可含高低音谱号转换。

(4)节奏，8～12小节左右，含基本划分、附点、三连音、切分、休止符等节奏型，2/4、3/4、4/4、2/2、3/8、6/8拍子。

(5)二声部旋律，8～12小节，和声性或复调性，两个升降号各调式，含经过式、辅助式变化音。

(二)音乐学方向，音乐表演专业各方向(不含指挥)

(1)单声部旋律视唱：一升一降调号范围内的自然、和声、旋律大小调或中国汉族五声调式、含经过式、辅助式、换音式临时变化音

(2)节奏短句：

①2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子;

②可出现弱起节奏、三连音、切分音(含连续切分)等。

三、《作曲I》(歌曲写作与单旋律发展)考试大纲

1、考试性质

《作曲I》(歌曲写作与单旋律发展)科目考试是为招收作曲与作曲技术理论专业、录音艺术专业表演专业指挥方向本科生，实施的具有选拔功能的水平考试。

2、考试的基本要求

要求考生在规定时间内完成以下考试内容：1、为歌词谱曲;2、依提供的动机或旋律片段写作单声部器乐小品。

3、考试方法和考试时间

闭卷笔试，考试时间为180分钟。

4、参考书目

(1)《歌曲写作教程》，陈国权著，人民音乐出版社;

(2)《乐器法手册(增订本)》，梁广程、潘永璋编著，人民音乐出版社;

四、《作曲II》(钢琴曲写作)考试大纲

1、考试性质

《作曲II》(钢琴曲写作)科目考试是为招收作曲与作曲技术理论专业、录音艺术专业本科生，实施的具有选拔功能的水平考试。

2、考试的基本要求

依指定的音乐片段为题，写作完整的钢琴独奏小品。

3、考试方法和考试时间

闭卷笔试，考试时间为180分钟。

4、参考书目

(1)《作曲基础原理》，[奥]勋伯格著，上海音乐出版社;

(2)《和声学基础教程》，谢功成、马国华、童忠良、赵德义著，人民音乐出版社;

(3)《复调音乐基础教程》，赵德义刘永平著，人民音乐出版社。

五、《基础和声》考试大纲

1、考试性质

《基础和声》科目考试是为招收作曲与作曲技术理论专业、录音艺术专业、表演专业指挥方向本科生，实施的具有选拔功能的水平考试。

2、考试基本要求

考试内容为传统和声学，考试程度至近关系转调，考查学生的和声写作能力及对实际作品中和声运用的分析能力。

3、考试形式和考试时限

闭卷笔试，考试时间为180分钟。

4、考试题型与分值

(1)四部和声高音题：占卷面总分30;

(2)四部和声低音题：占卷面总分20;

(3)四部和声续写题：占卷面总分20;

(4)小型作品和声分析题：占卷面总分30;

5、参考书目

(1)《和声学教程》，[俄]斯波索宾等著，人民音乐出版社;

(2)《和声学基础教程》(上、下册)，谢功成、马国华等著，人民音乐出版社;

(3)《和声学教程》，桑桐著，上海音乐出版社。

六、《音乐常识》考试大纲

1、中国音乐作品

2、外国音乐作品

3、《音乐常识》复习参考书目

(1)《音乐鉴赏》，于润洋、吴斌主编，人民音乐出版社;

(2)《音乐鉴赏》，程建平主编，花城出版社;

(3)《音乐鉴赏》，张前、刘清华主编，湖南文艺出版社。

音乐艺考生在没集训前应该怎么备考?

大部分学习音乐专业的艺考生都不知道怎么备考，也不知道平时应该怎么练习，有哪些技巧，分享五个关于音乐专业备考的技巧供大家参考，避免走弯路：

一、合理的利用好气息

气息用的好可以让声音丰富洪亮，也就是加大了声音的振幅，尤其在高频部分的泛音变得更为清晰，所以就觉得声音高了，其实只是声音大了。而真正的飚高音都是在一个很高的音调用很小的音量唱出来。想要唱出稳定的高音，需要掌握科学的发声方法和技巧。

二、不要去挑战自己不能把控的高音

考生在备考阶段不要去挑战自己不能把控的高音，比如你能达到的某个音，再高就可能破音，那就要将这个音降2个音作为自己的较高音标准，超过了就要用假音。严格意义来说光用气是不能达到真正意义上的高频音，声音除了标准音频以外还有丰富的泛音。

三、做好充分的心理准备

做好心理准备：唱高音首先你不要害怕高音，很多人一唱到高音部分就怕上不去，怕唱破，怕唱得不好听，在多虑的同时高音的品质也就大大降低。不要怕自己高音上不去，只要你的基本功扎实，就能唱得漂亮。

四、注意自己演唱时的音准问题

在演唱高音的同时还要抓好音准，很多漂亮的旋律起伏都很大，由一个很低的音到很高的音，再下来。其中高音部分很多时候都是较吸引人的，当然也是较容易被注意到的部分，一个高音如果没唱准，就能败坏整首歌曲的形象，而从一个很高的音下来的低音如果失了音准，也会导致整个后面都跑音。

成都音乐艺考音乐课堂

五、多唱发声练习，保护嗓子

考生在平时的训练中使用正确的唱歌方法，气息自然就会越练越足，对声音的控制能力也会渐入佳境。使用气息的关键，就是气息出来之后要马上能用，也就是传说中的急吸，考生在平常的发声练习中可着重练习。另外高音发声较基本的方法头腔共鸣也不容忽视。

但这些方法，很多考生在没有音乐专业老师的指导下依然琢磨不透，想要在艺考取得好的成绩，必定要找到合适的音乐艺考培训学校，才会对所有音乐技巧有充分的了解和把握。成都音乐艺考艺术学校的音乐课堂，师资力量强、教学模式先进，老师们有独特的方式带领学生徜徉在音乐的海洋，好的老师必然带出优秀的弟子，就拿近几年成绩来说，成都音乐艺考音乐通过清华大学6人、中央戏剧学院4人、中国传媒大学7人、四川音乐学院340人、西安音乐学院38人、武汉音乐学院49人等，教学成果突出，受到很多学子关注。

想在艺考中拿到好成绩，自己孤军奋战一个人琢磨音乐技巧是永远不行的，在专业老师的带领下，才能在音乐这个领域里收获更多，奔向音乐高校的筹码才会更多，方向才会更明确。

参加音乐艺考紧张怎么办

据了解，在每年的音乐艺考考场上，都会有考生由于神经过于紧张，出现声音颤抖、音准忽高忽低、节奏不稳等问题。对于十几岁的音乐艺考生来说，面对专业度很高的监考老师唱出自己的考试作品，想要做到不紧张，几乎是不可能的。但过度紧张，容易导致考试发挥失常，甚至也会对自己的考试成绩带来很大影响。

在艺考过程中，出现过于紧张的情况不外乎两方面原因：一是技巧不够娴熟，准备不够充分。二是心理素质较差。

首先，任何人在登台的那一刹那，都会或多或少的感觉紧张。紧张并非坏事，适度的紧张反而会促使歌唱者增强演唱的积极性，甚至有时会超常发挥。考生应当学会调整临音乐艺考的考前心态，在准备考试曲目的过程中，要熟读乐谱、熟背歌词，把演唱曲目的难点找出来单独练唱。达到字、音、行腔、节奏等准确无误。

成都音乐艺考音乐学子

其次，设计好自己在舞台上的眼神、手势、形体动作。多数考生在考试前，很少有机会在众人面前或在舞台上演唱，对考场的音响、灯光以及如何上、下场都不甚熟悉。这就需要同学们在求学过程中找机会锻炼自己适应在各种场合和各个时间段的演唱。

成都音乐艺考艺术学校在对音乐艺考生的培训过程中比较重视同学们的训练，每年都会开展成都音乐艺考梦想秀、艺术节等大型校园活动，鼓励学生展示自己，发掘自身优势。同时也增强了同学们的心理素质，提高学生自信，使他们更敢于展现自己。

除此之外成都音乐艺考每个月都会严格根据艺考流程进行，让学生熟悉考试内容、考场氛围等，做到在真正的艺考中也能发挥自如。

正是这样的培训模式，使成都音乐艺考音乐学子在艺考中都得到了相当不错的发挥，近五年，成都音乐艺考音乐通过清华大学6人、中国音乐学院6人、中央音乐学院9人、中央戏剧学院4人、中国传媒大学7人、四川音乐学院340人、浙江传媒学院15人、重庆大学24人、南京艺术学院58人、西安音乐学院38人、广西艺术学院35人、武汉音乐学院49人等。

一年一度的艺考对于每一位考生来说，都是人生的一个重要节点，所以同学们一定要认真学习，尽自己较大努力拼一把。

如何教中学生唱歌呼吸和发声

在中学音乐课里，学习歌唱是必不可少的训练课程。如何教学生运用正确方法进行科学地歌唱，呼吸和发声是较重要的基础。

一、歌唱的呼吸

吸气和呼气是两个不同的运动。吸气时，横膈膜下降，同时扩张下部两侧肋骨，并有意识地挺起胸部，注意两肩不要抬起。呼气时，下部两侧肋骨保持扩张状态，挺起的胸部不能塌下去，这就是我们常说的“有支持的呼气”。歌唱发声时，感觉气息是从肺部下面往上推送出来的，所以这便是小腹收缩的技能。

为了既要保持下部两侧肋骨的扩张状态，同时又要收缩小腹将气息推送出去，就要将两个动作协调起来，这必须经过长时间耐心的训练才能获得。

歌唱要善于“保持气息”，使有支持的呼气全部成为声音的原动力即不漏气，并用较少量的气息，达到较完善的声音，是歌唱练习中必须解决的重要技能。学生如能达到下意识地运用上述呼吸动作，就表明已熟练地掌握了歌唱的呼吸方法。

掌握歌唱的呼吸既重要又相当困难，因此，强调长期地、耐心地进行练习是极为必要的。练习时，人坐直，两腿放平，稳重有力。同时，胸部挺起，两手叉腰，放在两侧下肋骨处，面向正前方。做好上述姿势后，开始呼吸练习，锻炼小腹的收缩技能和横膈膜的弹性等。

二、歌唱的发声

学生歌唱时的发声，必须是高位置的头声发声，这是一条重要的教学原则，也是教师首先要解决的问题。在指导学生歌唱发声的过程中，教师首先要考虑的是学生具有优美动听的音质，而不是音量。这就要求学生柔和轻声地歌唱，才能获得优美动听的音质。当学生学会用头音轻声地歌唱后，才能解决音量问题。但不能急于求成，不要在刚刚学会一点头声就急于要求用大音量歌唱，这样做是有害无益的。因此，先解决音质问题，后解决音量问题。这是一条正确的途径。

留用！趣味音乐十问十答

1.问：王力宏的《花田错》(花田里犯了错，说好破晓前忘掉)改编自什么中国剧种?

答：京剧《花田错》

2.问：《小河淌水》(月亮出来亮汪汪亮汪汪;想起我的阿哥在深山)是哪个民族的歌曲?

答：云南白族

3.问：《青藏高原》(是谁带来远古的呼唤)是什么风格的歌曲?

答：山歌风格

4.问:《青春舞曲》(太阳下去明天依旧爬上来)是哪个民族的民歌?

答：维吾尔族民歌

5.问：1988年汉城奥运会的主题曲是什么?

答：《手拉手》(手拉手向前，四海齐呼唤)

6.问：《中华人民共和国国歌》是由田汉作词还是聂耳作词?

答：由田汉作词。

7.问：《十面埋伏》属于琵琶曲中的文曲还是武曲?

答:属于武曲。

8.问：笛子有七个孔还是八个孔?

答：八个孔

9.问：《命运交响曲》是莫扎特的作品还是贝多芬的作品?

答：贝多芬

10.问：《沂蒙山小调》是什么地方的民歌?

答：山东民歌

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