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播音主持培训学校:播音主持人的朗诵技巧指导

2024-07-29210次艺考信息

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播音主持人的朗诵技巧指导faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面小编为您收集整理了播音主持人的朗诵技巧指导,希望对您有帮助!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

播音主持人的朗诵技巧指导

感受意境有真情faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

意境是指诗歌等文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。不管是格律诗还是自由诗,如果没有意境就很难说是好诗,朗诵者表达不出意境,也就不算是上乘的朗诵。无意境的朗诵,情浮意浅,声音形式怎样变化多端,也弥补不了这根本上的缺欠。感受意境,要求思索、想象、回味、憧憬,紧紧抓住具体而微妙的构思与变化。同时,要在此基础上,引发浓烈的感情,并做到 因境抒情 .faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

,诗歌往往充满了比喻和象征,如果不从意境感受着眼就往往使人眼花缭乱,如堕入云里雾中,不得要领。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第二,诗的语言较为凝练的特性,在诗作中显现出万千气象,不感受意境,只是局限于文字,诗昧就无从表现。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第三,诗的语言又具有跳跃性,更增加了诗歌的容量。朗诵者如果表达不出诗的跳跃中的内在程序,把一个个句子平摆浮搁地读出,意境也就无从表达了。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第四,因境抒情,从全诗的整体出发,在意境需要的前提下引发,避免片段感。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

以《囚歌》为例。作者身陷囹圄而不屈,面对利诱而不惑,豪情壮志、气贯长虹。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

人的身躯与狗洞, 自由 与永生,简洁鲜明的对比,造成了恢宏高远的意境。在朗诵时,必须提挈全篇,以具体的、形象的比喻和象征传达出意境的可感性,发挥意境的感染力。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

这里需要指出的是,朗诵较忌讳脱离整体意境感受去图解比喻和象征,致使诗歌的朗诵有貌无神。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

为人进出的门紧锁着,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

为狗爬出的洞敞开着,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

一个声音在高叫着:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

--爬出来吧,给你自由! faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我渴望自由,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

但我深知,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

人的躯体,怎能从狗洞子里爬出!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我期待着,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

地下的烈火升腾,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

让我和这活棺材,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

一齐烧掉。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我将在烈火与热血中得到永生!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

比如, 爬出来吧,给你自由! 是诗人转述自己的所听所感,而并不是由一个说客出面,所以,在表达中充满了憎恶、否定的态度感情,从而也更增添了诗人赤诚的内心。如果朗诵者忽然以敌人的语气,甚至某种怪腔怪调表达,那意境便顿然消失。还比如, 我将在烈火与热血中得到永生! 本是表达诗人的热烈期望,深沉内在,自励自勉,如果朗诵者为加重语气分量,采用上扬语势,像是在发出号召,就会破坏应有之意境。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

因此,意境,必须从整体把握,避免落人图解式的歧途。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

把握基调重节律faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

基调是指全篇总体的思想感情运动显露出来的色彩和分量,是总的态度、感情的倾向,节律就是指诗歌及其朗诵的节奏和韵律。基调是全局性、整体性的问题,既要注意总体的色彩,即基本的态度、基本的感情,基调总的色彩制约着每个具体的句、段、行的表达色彩;同时,还要注意总体的分量,即态度的轻重程度,感情的浓淡程度。把握准了基调,也就把准了朗诵的总的色彩和分量,即总的倾向、方向和意向。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

基调的确定,特别强调对文字作品的整体感受,然后细化为群体和个体的具体感受。较终形成整体对个体的统摄关照,个体对整体的呼应。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

基调的声音表现,虽然离不开音高、音长、音强,但更强调音色的变化,如明暗、松紧、抑扬、顿挫的自如弹动,鲜活铺陈。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

把握准了基调,朗诵就有了基本的方向,就不会偏离基本的方向。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

节律是诗的生命,也是诗歌朗诵成功的关键。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

格律诗由于字数一定,在朗诵时应体现出这一特点,使听者感觉出这一点,这很重要。停连不能打破她的格式,不能打乱重新安排,也就是说,文字语言中的标点符号同朗诵时停顿的位置是一致的,不能显出字数似乎不一定的样子来。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

另外,格律诗还应体现出语节一定。语节含有音步、节奏的意思。语节一定,在诗的格律上表现为句中词的疏密度大体相近。不同的格律,有不同的语节安排,也不能乱来。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

如五言绝句分为两个语节:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

窗前|明月光|,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

疑是|地上霜|.faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

举头|望明月|,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

低头|思故乡|.faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

如七言绝句,分为三个语节:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

渭城|朝雨|浥轻尘|,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

客舍|青青|柳色新|.faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

劝君|更尽|.一杯酒|,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

西出|阳关|无故人|.faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

除了字数一定,语节一定之外,格律诗的朗诵还要注意韵脚呼应和平仄相合。在字数、语节、韵脚一定的情况下,平仄相对应,于是就可以变得更为错落有致,节奏的抑扬回环更加鲜明,这就使人感到音韵铿锵,倍觉动听。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

自由诗因为它字数不定,语节不定、平仄不定,甚至韵脚不定。把握节奏、重视诗味就更显重要。朗诵时,如果不把握节奏,只剩了 自由 而丢掉了 诗 ,而诗味,恰恰从节奏中来。自由诗朗诵的节奏,既体现着意境美,也显示着音韵美,善于把握节奏,诗味便彰显出来。这里一是要注意呼应对称,二是要善于起伏跌宕、灵动停连。当然,要避免主观随意的忽高忽低,忽快忽慢,使得语节、诗行、诗节杂乱无章,听似起伏跌宕,大停大连,实则破坏了诗的形式,打乱了诗的步伐。因为朗诵者的主观随意性处理,有可能会破坏诗人严谨的构思和布局。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

抓住重点见高潮faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

专业考试中的诗歌朗诵,虽然面对的只是几位主考老师,但也是属于 当众朗诵 ,当众朗诵较忌讳的就是平平淡淡,不起波澜。当众朗诵诗要讲究 高潮 ,即在较为关键之处,经过极有冲击力的表达,给人以震撼,使听者产生强烈的' 巅峰体验 .而这种的出现是就要抓住重点,着力表达重点和高潮要注意:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

,重点,如画龙点睛,他解释诗歌的精神的实质、感情的高点、意义的趋向、艺术的分寸。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第二,重点要少而精,不宜散乱,不宜杂多。只有少而精干,能突出也才会深刻。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第三,重点不是单纯的理智产物,必须同时是感情产物,不仅是 语意的解读 ,还应是语趣(理趣、情趣)的表露。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第四,重点不是单纯的加重声音,但那声音一定与众不同,那一定不同凡响。重点是轴心,是路牌。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第五,非重点相辅相成,在比较中仍存在,在对比中显现。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

考生朋友:诗言志,诗传情,动真心,传真情,有章法,定成功。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

选好作品深理解faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

诗歌。大体上可分为两类,即格律诗和自由式。格律诗,也叫旧体诗,广义上还包括词,统称古诗词。自由诗又叫新诗,在我国,新诗主要是从五四运动以后,随着白话文的兴起和西方诗歌的影响而发展起来的。不管是格律诗还是自由诗,作为专业考试朗诵之用,首先就要选好作品和深入理解作品。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

因为不是所有的诗歌都适合朗诵。选好作品需要注意以下几点:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

,作品一定是自己喜欢的,别人推荐的作品即使再好,但是朗诵者本人没感觉,调动不起朗诵的愿望,那也不适合来朗诵。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第二,作品内容便于理解,不能深奥难懂。看着都费解的,朗诵出来也不会好。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第三,语言要琅琅上口,诗作本身韵律感强,有较鲜明的节奏起伏变化,形象生动,容易产生一定的冲击力。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第四,感情挚烈,具有一定的变化幅度和对比。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

第五,篇幅适中,不宜太短或太长,要有完整性。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

一般不要选择节选片段的作品。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

选好了作品,还要在深入理解上下功夫。深入理解包括既要吃透作品的原意,还要了解作品产生的年代和写作背景,还要了解作者的生平、创作和他其他相关的作品,而不能简单地理解了大概的意思就上场朗诵。诗的语言是非常凝练的,往往表面浅显易懂的句子的背后蕴含着深刻的意义,这是表面化的理解所体会不到的。深入理解有一点就是准确把握诗所反映的特定时代的情绪并加以准确表达,如果不对以上那些背景的东西加深了解认识,表达出来就可能是一种当下时代的情绪,这就不准确了。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

部分情景再现faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

情景再现定义:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。。。在朗朗读者脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发相应的态度、感情,这个过程就是情景再现。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(一)理清头绪:脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数,不温不火。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(二)设身处地:处于事件的情理之中,主要是获得现场感,产生 我就在 的感觉。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(三)触景生情:是情景再现的核心,朗读中特别强调积极的反映,在毫无准备的情况下,一个具体的 景 的刺激,马上引起具体的 情 ,又要完全符合稿件的要求。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(四)现身说法:既然稿件中的情景始终 再现 ,那么,把这情景再现的过程转述出来,朗诵者在脑中再现了文章中的情景,经过自己的消化吸收,加工制作,使听众产生某中情景的再现,从中受到感染。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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艺考播音主持自我介绍以及技巧faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

艺考播音主持自我介绍范文

      艺考播音主持自我介绍范文1faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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尊敬的各位、各位老师:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

大家好!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我叫 ,来自儒家文化的发祥地山东济宁,古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说,让我深深的感受到“学而实习之,不易乐乎”的道理,古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者,通过广播电视用我优美的声音把较美较新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟,再到面对面的向老师学习,我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能,一切梦想都会实现。愿这次考试,能成为我实现人生梦想的阶梯。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

自我介绍完毕,谢谢各位老师。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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您好!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我的考号是XXXXXXXX.faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了XX年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到XX这块热土成长的声音。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的`音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我较想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只较美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

谢谢!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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大家好!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦,当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我较大的梦想。于是,我利用一切机会学播音,练演讲,说相声,打快板,表演舞蹈,主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会,我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道,作一名合www.3lian.com格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情,成长的道路上会有成功的喜悦,但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福,但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是,今天,我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。我想,有耕耘就会有收获。未来的四年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个无限美好的未来。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

好诗好画好山水,乡曲乡音乡情美,一曲龙船调,回绕洞庭北。两江汇流,三镇鼎立,九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼,看不够的是晴川芳草鹦鹉洲,唱不够的是长堤画廊铺锦绣,爱不够的是东湖碧波荡温柔。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

故乡不仅美丽,而且深邃。挥却世纪的风烟,掀开岁月的史册,美丽的江城,孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边,辛亥革命的钩刺挑落了封建君主较后一顶皇冠;在她的胸前,无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊,是中国近代革命史较的见证。看不尽那里沧桑的叠映,讲不完那里历史的厚重,那截江流曾载走多少不屈的呐喊,那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影,那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动,和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情,欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天,那里的大地已是硕果累累,那里的蓝天已是万里碧空,那就我可爱的家——武汉市武昌城。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

各位老师、同学们!我的叙述,可使您跃跃欲试?我的描绘,可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客,欢迎您去游览江城的美景。我会为您唱起家乡的小曲,让您尽情领略醇厚的湖北风情:faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

正月里是新年哪咿呦喂,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

妹娃我要拜年哪呵喂,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

金哪银儿索,银哪银儿索,faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

阳雀叫啊捎着莺鸽啊捎着莺鸽。妹娃要过河是那个来推我吗?自我介绍faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

(鼓动同学喊):我来推你嘛!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

播音主持艺考面试技巧

1、要强调自己的目的faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

目的要明确,要展示自己、推销自己,让对方了解你。设计自己,让对方知道自己好的一方面。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2、语言流畅faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

运用停连等技巧。要庄重大方、稳重。不能过于张扬。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3、繁间得当faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

什么应该强调,什么不要多说一定要掌握住。除了姓名、考号等,还要注重所考专业:播音、表演还是编导,一定要生动。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4、语言凝练faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

简洁明了、鲜明生动。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

5、注重对象faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

根据老师是哪个专业的、年纪如何,从而、来设计。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

6、注重分寸faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

谦逊态度,拒绝“较棒较强”等限定性词语。老师在进门都看气质等方面,可以姑略人的水平怎样。显得落落大方、有内涵。分寸把握非常重要。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

7、注意仪表faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

发型、着装、言谈举止等。进入复试后要录象上镜,一个人在画面其实的好坏与发型着装十分有联系。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

8、状态自如faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

形式模仿在初期很重要,后期吐字归音等方面完善,要达到一种自然的状态。进入考场注重心态的把握。在考场门外深吸口气,调整自己,松弛放松。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

9、注重交流faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

言语就是说话。交流要有对象,无对象无交流、语言苍白无力是错误的。与交流是十分必要的。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

10、自信faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

自信,并非指言语,而是你考试时的整体状态。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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播音主持艺考即兴评述详细攻略faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

知道在播音主持艺考中的即兴评述怎么准备吗?下面小编为大家整理了播音主持艺考即兴评述详细攻略,希望能帮到大家!faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

在播音主持专业的艺考有15分钟左右的准备时间。进入考场后需要一气呵成,当然在考场上不能看提纲或自己书写的文字稿。这样对考生的表达及应变能力要求就很高。对此青少儿播音主持专委员会的老师将为大家详细讲解艺考中即兴评述的应试技巧。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

一般即兴评述这一环节会给考生3分钟左右的表述时间,时间有限,所以考生一定要在有限的时间内准确的表达出重点和亮点。在这里建议考生多采用议论文式的表达方式来应试,既评述时要具备论点、论据和论证,同时开头结尾也要精彩。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

1、主题要鲜明,论点要正确faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

如果抽到没有确定主题的评述时,考生就要尽快立意,根据题目选择一个中心主题来构思评述。比如:《我的一个朋友教会我的……》,考生要马上选择一个要说的人物,并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。再比如:《由交通堵塞想到的……》,考生就要从中引出一个主题,这里要表达的主题可以确定为,提高司机的行车道德水平、加强道路建设或者控制人口刻不容缓等;有的即兴评述不需要考生自己,直接进入构思就行了。比如:《业精于勤荒于嬉》、《失败是成功之母》等就是这类题目。考生就可以直接考虑从哪里切入,并进行评述结构的梳理、内容组织和措词的准备了。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2、内容构思要有理有据,论据论证要充分faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

即兴评述主题鲜明了还远远不够,考生接下来要将依据主题延伸具体的内容,有了内容才能有”说话”的基础。这里考生可以根据主题找出两三个论据进行论证,一个论据一分钟,这样即兴评述的时间就可以全部充满,也就不用担心在规定的时间里无话可说了。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

那么怎样的评述才能有理有据呢?faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

比如:《失败是成功之母》这个题目。1、先说开场白。2、用一个事例、一句名言或一个典故等说明成功的必备因素;以及失败的原因、失败的教训等。3、接着对失败和成功的关系进行论辩,指明、阐述他们之间的辩证关系。4、联系现实生活,联系实际,说说人们怎么样对待失败与成功,说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要。5、对自己的观点进行简单总结,较后发出呼吁、倡议等。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3、好的开场白和结尾是亮点faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

精彩的开场白和耐人寻味的结尾对于即兴评述来讲同样重要。好的开场白就好比对一个人初次见面时的印象。有些考生的开场白很平淡,没有什么特色,也就没有给留下什么的印象,这就很可能会为你的即兴评述减分。因此,考生的即兴评述要想令印象深刻,就需要有一个精彩的开场白,这会使有一个耳目一新的感觉,那么,考生的即兴演讲就成功了一大半。比如一位考生的开场白是这样说的:“在座的各位老师好,今天,我抽到的题目是《他的'目光》。刚才,在我来到考场的路上,我的父母对我说,你认真就一定能够成功,接着,他们对我投来赞许、希望的目光;现在,我看各位老师,你们的眼里的目光和我父母的几乎相同,不同的是,你们的眼里透露更多的是期待,期待此时此刻的我有一个出色的表现,我想我会的,我会以我的真实水平回答你们!”faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

好的结尾是即兴评述的压轴戏,也是即兴评述中较出味道较见功夫的点睛之笔。结束语要概括一下全篇所讲的内容,此时,一定要把抽到的那个的原话结合到结束语中去,甚至就是重复的那一句话,以加深的印象。这里提醒大家,即兴评述的结尾要多用反问、正话反说、提示等形式的话语来表达,这样的话语表达的内容往往更加寓意深刻。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4、表达要保持连贯性faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

一直说下去不能停,这是即兴评述是否连贯的重要评判标准。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错,甚至开场白非常精彩,但是,整个演讲断断续续,甚至出现忘词空档的现象,这在心中的印象就大打折扣了,成绩也不理想。造成这种情况的原因多是考生过于紧张,大多数人在紧张的状态下就很容易忘词或思维短路,所以学会控制情绪并调节情绪是播音专业艺考生必须具备的心理素质。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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播音主持人自我介绍faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力,能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学专门人才。下面是小编为大家提供播音主持的自我介绍范文,欢迎大家阅读。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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范文一:尊敬的各位、各位老师: 大家好!

我叫 ,来自儒家文化的发祥地山东济宁,古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说,让我深深的感受到“学而实习之,不易乐乎”的道理,古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者,通过广播电视用我优美的声音把较美较新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟,再到面对面的向老师学习,我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能,一切梦想都会实现。愿这次考试,能成为我实现人生梦想的阶梯。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

自我介绍完毕,谢谢各位老师。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

范文二:尊敬的各位、各位老师: 大家好!

我叫 ,来自儒家文化的发祥地山东济宁。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

非常高兴能站在这里向各位老师汇报学习播音主持的成果。我的性格阳光撒脱,爱文学和演讲,更渴望能成为一名家喻户晓的播音员主持人,平时我喜欢朗诵一些文学作品给同学们听,有时也用MP3记录下来自己欣赏。每当从电视机上看到播音员主持人出口成章,严谨有序、互动自然的演讲,我都十分羡慕,于是,我暗下决心通过多种渠道提高自身素质,在学习中我不断的向当地的老师请教有关播音主持的知识和技巧,并自己尝试着自己录音锻炼。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

我是一个有目标的人,我不会为挫折打倒,我对未来充满了向往,并且一直在努力追求着自己的成功和梦想!我要满怀激情的`实现自己的人生价值。 我的人生格言是“严于律己,宽以待人”,我坚信,我会拥有成功。 自我介绍完毕,谢谢各位老师。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

  范文三:尊敬的各位、各位老师:大家好!

我叫 ,来自水浒故里———水泊梁山,水浒英雄的正直、正气、正义,深深地影响了我,使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始,我和同学们主持创办了“青春之声”电台,并担任采、编、写、播的任务,并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖,并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业,经验也不够丰富,但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步,从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命,我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业,我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业,愿意通过学习结识更多的前辈和长者,我很喜欢播音主持这个专业,希望这次考试能带给我一次在XXXXX学校度过人生较美好时光的机会。自我介绍完毕,谢谢各位老师。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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播音主持气息控制的四大要领faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

很多准备报考播音主持专业的同学们,都将大部分时间花费在了气”上。如何在发音读稿的时候能够有技巧地运用气息,使自己的声音慷锵有力,洪亮饱满成为了每个人的目标。今天小编就整理了一些资料,我们来一起看看气息控制都有哪些要领吧~faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

【播音的要求】faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

发音正确,吐字正确faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

语速适当,用心感受faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

语调生动,轻重适宜faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的'思想感情。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

【播音中的换气】faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

停顿faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意 逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

重音faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

【气息的控制】faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

换气faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

补气faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

紧张faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

声音的魅力faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

1、 美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2、 播音爱好者较主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3、 练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4、 呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

5、 鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ongfaZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

6、 平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c sfaZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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播音主持化妆技巧faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

化妆是播音主持的重要准备工作之一。你知道播音主持如何化妆吗?下面小编为大家带来的播音主持必备化妆技巧,欢迎阅读。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

播音主持必备化妆技巧

1.椭圆脸形:椭圆脸形是较理想的脸形,所以要尽量保持其完整。这一脸形的化妆要着重自然不要有所掩饰。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

眉毛:抹在颧骨较高处,而向后向上化开。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

嘴唇:依自己的唇样涂成较自然的样子,除非自己的嘴唇过大或过小。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

发式:采用中分头路,左右均衡的发型较为理想。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2.长脸形:属于这种脸形的应采用化妆来增加面部宽阔感。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

眉毛:位置不可太高而有角,眉毛不应高翘。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

胭脂:抹在颧骨的较高处与太阳穴下方所构成的曲线部位。前端距离鼻子要远些。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

嘴唇:可稍涂厚些。两颊下陷成窄小者,宜在后两部位敷淡色粉底成光影,使其显得较为丰满。可采用七比三或更偏头的`头路,这样可使脸看起来宽些。发型以往下覆着及两边有卷发较为合适,这样可增加面部两旁的发容量,使脸部显得宽一些。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3.圆脸形:这种脸形是可爱的,要修饰成理想的椭圆形并不困难。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

眉毛:不可平直和起角,但并不可太弯,应为自然的弧形和带有少许弯曲。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

胭脂:涂法是从颧骨一直延伸到下颚部,必要时可利用暗色粉底作成阴影。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

嘴唇:部分上唇化成阔而浅的弓形,均匀涂成圆形小觜。以6:4的比例来分头路,这样可使脸不显得那么圆,两侧要平伏一点,若有刘海的,则必须弄后些,并要有波浪。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4.方形脸形:化妆时要注意增加柔和感,以掩饰脸上的方角,这种脸形的人,两边的颧骨很突出,因此要设法以掩饰。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

眉毛:眉毛要稍微阔而微弯,不可有角。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

胭脂:不妨涂得丰满一些,可用暗色粉底来改变面部轮廓。头发四六分或中分都可,偏分时,侧发型可造成不平衡的感觉。faZ音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育


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