钢琴练习曲有哪些作用是什么

2024-07-30 17:08:18207次行业资讯

　　学习弹钢琴每天必不可少的就是练习曲目。那么，钢琴练习曲有哪些作用是什么?成都音乐艺考钢琴培训班小音做了分享下面就带大家一起来学习下。

钢琴练习曲的作用

　　以车尔尼为代表的教育家为了掌握演奏技巧提高演奏水平，创作并出版了大量的初、中、钢琴技巧练习曲，创建了钢琴练习曲的个组成部分，成为钢琴教学的主要教材。可是这种音型变化的技术性钢琴练指法，是按传统和声学的作曲理论创作的乐曲，是一种变奏曲，音型复杂指法多变，难度比较大数量非常多，其实质就是拿独奏曲代替练习曲，经常因为手指不够灵活达不到标准速度而不得不延长练琴时间，重复低效率的原始性技巧训练，所以耗费精力过多导致钢琴难学，教学进度缓慢。

　　以哈农为代表的教育家为了提高练琴效率，加快教学进度设计并出版了大量的钢琴基本练习曲，创建了钢琴练习曲的第二个组成部分，想以此来提高手指的灵活程度，改变钢琴难学的现象，然而这种基础性的钢琴练指法数量多、技巧少、见效慢，设想与现实差别太大，不能揭示技巧性训练与基本功训练之间的必然联系，因此要想改变钢琴难学的现象也只能是难上加难。

钢琴练习曲

　　拜厄《钢琴基础教程》

　　费迪南德·拜厄(1803—1863)德国作曲家、钢琴家。他的《钢琴基础教程》在启蒙阶段用得较多。以加强手型、手位、指法、触键、识谱、以及音阶、音型、音群等弹奏训练。无论在课程度的安排上，以及弹奏训练上都“尽可能做到循序渐进，是一种基础教程。

　　车尔尼《钢琴初步教程》作品599

　　卡尔·车尔尼(1791—1815)奥地利钢琴、作曲家、教育家。贝多芬的学生。突然的贡献是，作为提高钢琴弹奏技术较为实用的教程，599、849、299、740，至今仍被广泛使用。由于有弹奏拜厄《钢琴基础教程》的基础，建议在弹奏599时可以从19课左右开始。

　　车尔尼《钢琴流畅练习曲》作品849

　　与车尔尼作品599相比，849的篇幅较长，速度较快，一些技术在599已做过铺垫。在弹奏时，要将每一首练习曲的奏法、重点、难点找出来，并用由慢到快的速度练习，提速时，要经过前一速度的“过关”检验，切忌急于提速、盲目求快的粗糙练习。

　　车尔尼《钢琴快速练习曲》作品299

　　无论在速度上、技术上、篇幅上都略高一筹。通过对其中各类型技术训练，使弹奏技术愈加成熟和全面。

　　在弹奏时，建议要在连接上无障碍的前提下将速度提升，使技术真正千里马巩固和提高。

　　车尔尼《钢琴练习50首》作品740

　　在技巧性、流畅性、渐进性上，将带来钢琴弹奏质量和程度的提高。同时也在积累和储备驾驭更高难的作品的弹奏能力。使无数酷爱钢琴弹奏的学生步入钢琴专业之门。

　　莫什科夫斯基《钢琴技巧练习曲》作品72

　　莫利兹·莫什科夫斯基(1854—1925)波兰籍钢琴演奏家。《钢琴技巧练习曲》作品72，技术全面，技艺性强，织体丰富。是承接车尔尼作品740向肖邦练习曲过渡的桥梁。

　　肖邦《练习曲》

　　肖邦(1810—1849)波兰作曲家钢琴演奏家。他的演奏风靡世界，几乎无人不知无人不晓。他的作品技术精高，练习曲几乎成为通向顶点的天梯，多少人为之倾洒心血，挥汗如雨。

　　李斯特《超级练习曲》

　　李斯特(1811—1886)匈牙利作曲家、钢琴琴。12首《超级练习曲》对钢琴技术在超把八度扩张音程、快速华彩经过句，连续饱满的大和弦、各类双音、托卡塔式双手交叉、震音和颤音、刮键等加以较大的发展。

　　在练习过程中不要只强调练习曲的技术性，忽略了某类型练习曲潜在的艺术内容，包括：音色的明暗、力度的对比、乐句的划分、结构的把握、踏板的使用等问题。

　　钢琴练习曲是教学环节中一个重要的教学内容，要掌握它更需要科学、规范的训练方法，弹奏方法是否正确，练习方法是否科学，直接影响到学习进度和演奏质量。本人认为：精练比泛练有意义得多，怎样弹比弹什么更重要。比如琶音的训练，不要泛泛地练习，而是把有相同指法规律的琶音分类：按开头音分，在白键上或在黑键上;按调号分，有升种号和降种号，每类重点练好一条，熟悉它的指间距离，转指规律，加快速度练好之后，再弹同类的琶音，势必会一挥而就，省去了许多不必要的重复劳动。

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