考研音乐都考什么时候开始:福建师范大学音乐学院2020年硕士招生《中外舞蹈史》考试大纲HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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?福建师范大学音乐学院2020年硕士招生《中外舞蹈史》考试大纲HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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福建师范大学音乐学院2020年全日制硕士研究生招生《中外舞蹈史》考试大纲HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育《中外舞蹈史》考试大纲 HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育一、考试大纲的性质HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育《中外舞蹈史》是报考音乐与舞蹈学、舞蹈(专业学位)硕士生的考试科目之一,主要考核考生对中外舞蹈历史的了解、理解和掌握情况。为帮助考生明确考试的复习范围和有关要求,特制定本考试大纲。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育二、考试范围和内容HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 考试的范围和内容主要分为两大部分:中国舞蹈的发展历史和外国舞蹈历史的发展。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (一)中国舞蹈史HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 1.原始舞蹈产生与发展的轨迹HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)生产劳动与原始舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)生殖崇拜与“求偶舞”HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)反映征点生活的古武舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)原始祭祀舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 2.夏商奴隶制时代舞蹈的发展HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)舞蹈步入表演艺术领域HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)祭祀舞的发展及甲骨文中的有关记录HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 3.两周时期舞蹈的发展和变革HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)舞蹈的才华和政治作用HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)“礼崩乐坏”与民间舞兴盛HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)表演性舞蹈的发展及其对政治生活的影响HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)儒家的乐舞理论HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)墨家的乐舞理论HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 4.舞蹈艺术取得重大发展的汉代HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)“百戏”是流传量广的表演艺术形式HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)“女乐”的舞蹈活动HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)社节性舞蹈与即兴起舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)雅乐舞蹈的继承与创新HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)民族关系的发展与乐舞文化交流HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)技艺结合,注重舞情舞意的刻画HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (7)群舞的编排HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (8)舞具舞服的巧妙运用HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (9)舞及其艺术成就HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (10)乐舞理论与审美特征HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 5.各族乐舞在纷呈交流中发展的三国、两晋、南北朝时代HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)《清商乐》的发展与演变HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)以舞相属“与即兴起舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)各族乐舞文化大交流及其深刻影响HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)舞蹈的技艺水平与审美特征HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 6.辉煌唐舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)节日歌舞游乐HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)自舞成风HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)歌舞艺人在街头、广场、酒肆献舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)宗教祭祀舞蹈的艺术化与世俗化HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)舞蹈艺术的丰富多彩HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)艺术成就与审美特征HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 7.舞蹈艺术发展的转折期——辽、宋、西夏、金代的舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)辽代舞蹈的兼容精神HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)辽承唐舞倡诸舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)辽代遗存的舞蹈形象HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)宋代——古代舞蹈发展的转折点HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)繁盛的民间歌舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)继承变革中的宫廷宴乐和歌舞大曲HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (7)纯舞渐衰时的优秀舞者HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (8)唐、宋舞乐传高丽HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (9)珍贵的德寿宫舞谱HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (10)金承辽舞融宋舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (11)西夏舞迹HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 8.元、明、清舞蹈艺术的传承与变异HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)元代的宫廷宴乐及其他表演性舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)明代宫廷乐舞和失堉载的舞论及拟古舞谱HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)清代的宫廷宴乐和舞蹈家裕容龄HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)汉族民间舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)少数民族民间舞HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)戏曲舞蹈的发展HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (二)外国舞蹈史HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 1.芭蕾的起源HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)古代希腊的舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)古代罗马的拟剧HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)中世纪杂耍者的技艺HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 2.芭蕾的雏形HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)文艺复兴与芭蕾的形成HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)路易十四与宫廷芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)皇家舞蹈院与皇家音乐院HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)较初的芭蕾理论书籍HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 3.前浪漫主义芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)启蒙主义及其对前浪漫主义芭蕾的影响HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)18世纪的法国芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)18世纪的奥地利芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)诺维尔及其舞蹈改革思想HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)多贝瓦尔与《关不住的女儿》HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 4.浪漫主义芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)浪漫主义与浪漫主义芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)塔里奥尼父女与舞剧《仙女》HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)《吉赛尔》HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)《葛蓓莉娅》与浪漫主义芭蕾的衰落HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)四人舞(Pas de quatre)HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)浪漫主义芭蕾的其他舞蹈家HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 5.俄罗斯芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)《奥菲士》与芭蕾传入我国HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)瓦尔贝赫和格鲁什科夫斯基HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)活跃在俄国的法国编导们HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)彼季帕——俄罗斯芭蕾奠基人HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)俄罗斯芭蕾教学学派的形成HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 6.世纪之交的芭蕾改革HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)戈尔斯基及其改革活动HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)福金的创作活动HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)佳吉列夫的“俄罗斯演出系”及其俄罗斯芭蕾舞团HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)佳吉列夫舞团中的几位主要舞蹈家HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 7.前苏联芭蕾 HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)探索阶段HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)戏剧芭蕾的兴衰HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)交响芭蕾时期HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 8.当代欧美芭蕾HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)英国芭蕾简介HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)其他一些国家的芭蕾简况HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)苏联演员在西方的活动HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)伊莎多拉?邓肯的自由舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)露丝?圣?丹尼斯的宗教舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (3)泰德?肖恩的美国舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)玛丽?魏格曼的表现主义舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (5)玛莎?格雷姆的心理表现舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (6)多丽丝?韩芙莉的人道主义舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (1)艾瑞克?霍金斯的诗性舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (2)约瑟?林蒙的人本主义舞蹈HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 (4)皮娜?包希的舞蹈剧场HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育考试要求HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 考生应全面了解并理解中国舞蹈的发展历史,对历史上中国舞蹈的几个重要时期和时代风貌要能掌握。全面了解外国舞蹈历史的发展轨迹,从舞蹈学的主体性发展而理解舞蹈艺术发展的历史阶段性。综合考查考生对中国舞蹈史和外国舞蹈史系统知识的掌握程度。要求考生能用简洁的语言对相关进行有说服力的论说,能对与舞蹈相关的考古发掘材料和文献资料进行说明,能对中、外舞蹈发展历史脉络、重要人物、重大成就、重要事件、舞蹈团体、社会历史背景等进行描述或评价。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育试卷结构HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 本试卷为150分,中国舞蹈史75分,外国舞蹈史75分。 HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 1.名词解释(6小题,每小题5分,共30分)HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 2.简答题(6小题,每小题10分,共60分 )HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 3.论述题(4小题,每小题15分,共60分)HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育考试方式和时间HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 1.了解:指对概念、原理、方法等能表述清楚。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 2.理解:指对原理、方法、系统等能进行描述、归纳、举例、说明。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育 3.掌握:指能对原理、方法、艺术等文献实例加以运用。HPR音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育
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