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乐理题,主题音调

2024-07-30209次艺考信息

乐理题,主题音调

乐理题

主题音调

主题音调是指独立于主题节奏的高低的连续，常具有一定的特点。

主题音调的民族风格音调有相当强烈的民族范围内的继承性。音调与民族的

语言及思想感情特有的表达方式等密切联系着，形成自己独特的风格。中外许多著

名作曲家所创作的音乐主题，其音调大都一定程度具有自己的民族风格。俄罗斯作

曲家格林卡曾说过，音乐是人民创造的，作曲家不过是加工改编而已。特别是从音

调来看，这话是有根据的。有些器乐曲的主题本身就是民歌，如柴科夫斯基《D大调

弦乐四重奏》第二乐章的主题：是一首俄罗斯民歌。我国沙汉昆《牧歌》（小

提琴独奏）的音乐主题：来自内蒙古民歌。

我们有些革命群众歌曲，本身就是民歌，只是重新填了词，以新的时代的激

情去演唱，从而有“出新”。原封不动地把民歌作为主题，总的来看终是很少数，

更多的是在民族、民间音乐的基础上进行再创造。

音调与语言有密切的联系，这在歌曲创作中尤为显见，如音调的起伏尽可能

与歌词朗诵的语调相一致，以使歌词内含的感情较自然地表达出来，歌词也让人听

得清楚。

朗读句歌词时，“握”字要比“手”字自然地扬上去一些，“一杆”稍

低下来一点，“钢枪”的“钢”字，明显地要更高地扬上去。这个音乐主题的音调

起伏与歌词的语调基本一致，听起来很自然。应注意到这当终是以音乐形象的塑造

为中心的，以上这一切与特定的宽广的主题节奏结合在一起展现战士的胸怀，含义

才全面。

有时音调的进行与歌词字音的起伏有矛盾，一般来说，这时应着重音乐形象

的塑造，因为音调自身的起伏还有它自己的规律，有一定的独立性。通常，好歌曲

脱离了歌词，移植到乐器上演奏，仍很，说明了这一点。

音调与歌词朗诵的起伏从总的来看基本一致，大部分歌词都听清楚了，但其

中的“滴阶前”听起来像是“滴解前”，不理想。但从音乐本身来看，音调起伏婉

转，很有“春思”的意味，特别是前调小节的音调5

1 2 3与后两小节的音调 i 6 2 3 2是呼应的。若为了把“阶”字唱清楚，势

必要改动整个主题音调，权衡利弊，还是像原曲这样为好。

自然，如将“你是灯塔”谱成3. 1 |6 3

|听起来像是“你是等他”词意全变了，显然不可取。而赵元任作曲的《老天

爷》其中的“老”字内含有由低往高的明显趋势，音调上配以3 5，听得很清楚。

聂耳、冼星海的歌曲，其音调的起伏与歌词朗诵的起伏多结合得相当完

美，但并不全按字寻腔，而更多地着眼于整个音乐形象的塑造

文章来源:网络收集

《乐理基础知识》：调的形成

《乐理基础知识》第八章调及调的关系

第二节：调的形成

首先我们先讲讲C调。

谱例1：

这是七个较基本的音，没有任何的变化。(就是没有任何升降音)，由这七个基本音构成的调就是C调，也是基础调，其它的调都是在这个基础上演变而成的。

在音阶里每一个音都有一个名称叫“音级”，一般的是用罗马数字来代表各个音级，Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 。这里面，Ⅰ级音是主音，在各个调的音阶中，其它音都要随着主音来进行变化。在一个调式里音级之间的音程关系是固定不变的。（而变化只能由音来升高或降低。）

谱例2：

这C调是自然音阶，是由大二度、大二度，小二度大二度，大二度，大二度小二度组成的（注：V 大二度、∩小二度）。

do到Ruai是大二度，Ruai到mi是大二度，mi到Fa就是小二度，Fa到Sol又是大二度，So到La是大二度，La到Si也是大二度。Si到Do又是小二度，这就是C调自然音阶的音程关系。Do是C调的主音。

如果我们现在要用Ruai做主音，怎么办呢，音程关系是不可以改变的，只能把音移位，升高或者是降低。

谱例3：

D调

原来的三级音E到四级音F是小二度，但是这里必须是大二度，怎么办呢，把四级音F，升高半个音就可以了，#F到G刚好是小二度。同样6级音到七级音也成了小二度。同样的把第七级音也程式高一个半音成大二度，就正好。

谱例4：

因此D调里存在着两个升号，所以D调的调号就出现了两个升号#F、#C，这就是为什么D调必须有两个升号的原因。

再举一个例子，F调 Fa做主音。

谱例5：

Fa到so是大二度，So到La是大二度，而La到Si还是大二度，但三级音到四级音应该是小二度，怎么办呢，同样的把Si降下半个音，就成为小二度，而降Si到Do正好是大二度，符合要求，其它音不动，因此这里面就有了一个降Si，因此F调的调号上就出现了一个降Si，也就是说在F调里如果没有其它要求的话所有的Si都要降半个音，用降Si。

其它的调都是以此类推，由于主音的不同各个调的升降号也会不同的。

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什么是音程的度数？音程中的音带有变音记号时，

速度与力度及其标记

在乐谱中常常可以见到一些速度、力度的标记，它们是音乐组成不可分割的一部分，不同的速度、力度就会产生不同的音乐、塑造出性格各异的音乐形象。所以很有一定要熟练掌握好这方面的知识。

简谱乐理知识四，（调）为什么要定调/调与音阶的关系/常用的几种

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单元　3.5 音的长短

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符头

符干

符尾

音的长短

第五节　音的长短

音符的长短是用音符的形状来表示的，不同的音符形状表示音的不同长短时值，一个音符包括三个组成部分：符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记）。

音符的符头记写的位置表示音的高低，可以记在五线谱的线上与间内。符头的形状有两种：一种是空心的符头，通称为白符头；另一种是实心的符头，通称为黑符头。符头在五线谱上的位置愈高音愈高，反之音符符头的位置愈低音也愈低。

音符的符干的记写方法：符干应与五线谱的五条线呈垂直状态。它的方向应该是这样的：当符头在第三线以上时，符干的方向朝下，写在符头的左边；当音符的符头在第三线以下时，符干的方向朝上，写在符头的右边。当音符的符头正好在第三线上时，符干朝上朝下都可以，根据邻近音符的符干方向而定。

符干的长度一般应保持八度音程的距离，假如符干连着许多符头（双音或和弦）时，符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离。如果符头在上加三线以上，符干必须延伸到五线谱的第三线或第四线。如果符头在下加三线以下，符干必须延伸到五线谱的第三线或第二线。音符如果带符尾，则符尾形状不变。许多音符用共用符尾连结在一起时，符干长度多半长短不一，这时要使符杠与较近符头的距离至少距离八度。符杠的方向与符头的总趋向基本平行。由于谱面狭窄，也可缩短距离，但至少要距离八度。符杠的方向与符头的总趋向基本平行。由于谱面狭窄及其他种种原因，不可能遵守上述规则时，适当缩短或伸长符干长度是完全可以的。

音符的符尾永远写在符干的右边，并弯向符头。音符符尾的多少表示音符的时值长短，符尾越多，时值越短。当有多个音符同时都有符尾时，可以将他们的符尾相互连接在一起，形成共同符尾，又称作符杠。

假如同一符干连着许多符头而又分布在第三线的上下时，则以离第三线较远的符头为准。许多音符组成一组时，用共同的符尾（符杠）相连。这时符干的方向仍以离第三线较远的符头为准。两条以上的符杠要平行。

单声部音乐永远用单符干记谱。多声部音乐只有在节奏相同的情况下，才可以用单符干记谱。节奏不同时，则用双符干或多符干记谱。用双符干记二声部乐曲时，高声部符干朝上，，低声部符干朝下，声部交错时，其原则不变。

五线谱基本音符一览表：

全音符

二分音符

四分音符

八分音符

十六分音符

音符形状

与简谱对照

1―――

1－

附点的功能是增加原有音符时值的一半，即有附点的音符是无附点的音符时值的1.5倍。附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。

附点全音符

附点

二分音符

附点

四分音符

附点

八分音符

附点

十六分音符

音符形状

w .

h .

q .

与简谱对照

1―――――

1――

1 .

双附点与单附点的用法是一样的，只不过双附点增加的时值是基本音符的四分之三，即在增加一个附点的时值后，再增加前一个附点的一半。

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