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北京高考复读班:报考艺术类院校,对身体条件有什么要求?

2024-07-30 16:36:09206次行业资讯

北京高考复读班:报考艺术类院校,对身体条件有什么要求?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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报考艺术类院校,对身体条件有什么要求?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

      较近有不少艺考生咨询小编报考成都音乐艺考,对身体条件有什么要求?小编今天就来为大家做个详细的 介绍,希望各位考生及家长参考!9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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1、考生要参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及高考体检结论,了解限报专业。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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2、色盲的考生不能报考美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画等专业。此外,听力不合格的考生不宜就读音乐学、录音艺术等专业;嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生,不宜就读音乐表演、表演等专业。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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3、《普通高等学校招生体检工作指导意见》中“不宜就读的专业”,主要是指考生的身体条件虽能坚 持专业学习,但今后可能会影响考生在该专业的就业和发展。考生可根据自身情况自主、慎重地选报。 如果高校对此有具体要求,会在《招生章程》中进行规定,如果《招生章程》未明确注明,学校是不能 以此为理由退档的。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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4、其次,招生院校还会对某些专业提出更多的要求,例如身高等。考生在报考时,要认真阅读当年的 招生简章或者咨询高校。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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      听了小编的介绍,大家对报考艺术类院校对身体的要求了解了多少呢?符合条件的同学们抓紧时间报名吧!9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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古典主义时期的音乐9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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“古典主义”是一个相当不明确的词,它有几种不同而又相关的含义。一种不很恰当的用法是将它指流行音乐以外的音乐,包括所有种类的严肃音乐。而今天我们所指的是大约1750年开始至1827年贝多芬逝世为止这一时期的音乐。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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狭义的“成都音乐艺考”是指十八世纪下半叶至十九世纪初,形成于维也纳的一种乐派,亦称“维也纳古典乐派”。以海顿(1732-1809)、莫扎特(1756-1791)、贝多芬(1770-1827)三位为代表。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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1、我国清代戏曲的四大声腔有哪些?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:昆腔、高腔(弋阳腔)、梆子腔、皮黄腔9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

2、我国北方和南方的代表性曲艺音乐品种有哪些?各举一例9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:北方的鼓词(山东大鼓,京韵大鼓),南方的弹词(苏州弹词)9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

3、什么叫“学堂乐歌”?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:自1904年左右开始,在新式学堂开设的“乐歌课”上教习的歌曲(1903年,张之洞首先将音乐课作为课程在新学堂中施行)。这些歌曲的曲调太多来自 欧洲和日本的歌曲(包括一些艺术歌曲),由一些留学欧日回国的学人填上具有民族主义和爱国主义内涵的新词而成。代表曲目有《何日醒》(夏颂莱编词)《中国 男儿》《十八省地理历史歌》《黄河》《扬子江》等。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

4、创作和教习学堂乐歌的代表人物有哪些?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:沈心工(重点了解)曾志泯,李叔同(重点了解),高寿田,冯亚雄等9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

5、学堂乐歌在中国近现代音乐发展中的意义?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:1学堂乐歌是欧洲音乐文化大规模传入中国的开端,也是中国新民族主义文化在音乐领域的萌芽,2学堂乐歌为中国“新音乐”的诞生和发展开启了源头;3为 后来我国的军歌,工农革命歌曲和群众歌曲体裁的发展开了先河;4为欧洲音乐文化的知识和技能在中国的广泛传播奠定了基础;5为我国培养了批现代意义上 的音乐家。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

6、歌曲《满江红》(岳飞词)的来历?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:1925年,“五卅运动”中杨萌浏将元代诗人萨都喇作词的《金陵怀古》一曲,填上岳飞的《满江红》词而成,这首歌曲从1920年代下半叶以来,在我国传唱甚广。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

7、从20世纪以来的“新民歌”看民歌的传承演变规律。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:民歌在传承中,其曲调的变化比较缓慢,但歌词总是在满足现实需要的动机作用下随时处于变化之中,如《五更调》《孟姜女》《苏武牧羊》等,以及30-40年代的“红区民歌”和“解放区民歌”等都体现这一规律。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

8、我国所高等专业音乐教育机构是?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:上海国力音乐专科学校,成立于1927年,这所学校的建立,标志着中国高等教育音乐的开始。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

9、“五四”时期中国文化界对于中国传统音乐的主流价值判断是什么?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P53-P54)欧洲音乐中心“以西为师”和“西化”;中国音乐“落后”和“不科学”。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

10、王光祈对中国音乐学建设的主要贡献?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:王光祈是中国现代音乐史上个在音乐学领域中努力进行探索的理论家。主要著作有《中国音乐史》、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》等。通过这 些论著,他次向中国人系统地介绍了欧洲音乐文化和理论,并促使人们重视以科学的方法来整理和研究中国传统音乐。此外,他还在世界个提出了欧亚上存 在的三个主要音乐体系的理论。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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11、萧友梅对中国专业音乐教育的历史贡献。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P58)萧友梅是中国高等专业音乐教育的奠基人,上海国立音乐专科学校的创办者和首任校长。他在专业音乐教育的学科建设,教材,教法,音乐创作等方 面做出了巨大贡献,为中国培养了大量本土的专业音乐人才,中国的专业音乐作曲也自他而始,改变了中国历史上音乐的“集体创作”和“依曲填词”的创作传统。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

12、赵元任的“中国化”音乐发展观与实践。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P62—P69)要点:个注意到中国语言与中国音乐之间的特殊关系,个明确提出“中国化”的中国音乐发展道路,对于其“中国化”音乐发展观 的实践进行了大量的创作实践(如《教我如何不想她》,中国化的和声探索等)。此外,他也是中国个大型合唱曲《海韵》的曲作者。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

13、刘天华对中国民族乐器发展的贡献。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P75—P80)要点:1在五四及以后西化之风甚嚣张上的社会背景下,提出“改进国乐”的主张,明确提出中国音乐的未来发展应该“一方面采取本国固 有的精神,一方面容纳外来的潮流,从东西的调和与合作之中,打出一条新路来”;2批评了音乐的贵族化倾向,提倡音乐为民众服务;3通过二胡音乐的创作,表 演,研究和教学,身体力行并卓有成效地实践了自己“改进国乐”的主张。4此外,他还是中国现代音乐史中较早和有意识地对中国民族民间音乐进行搜索和整理的 先驱人物之一。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

14、1920年代工农革命歌曲与“学堂乐歌”在音乐风格方面的主要区别?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:前者大量采用了中国民歌中的城市小调进行重新填词而成,具有浓郁的中国传统音乐风格特征,如澎湃用海陆来民歌填词的《田崽骂田公》、《五一劳动节》等;/后者的曲调来源则主要是欧洲和日本的歌曲,故而以西洋和东洋音乐为主。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

15、瞿秋白对工农革命歌曲传播和创作的贡献。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P84—P86)要点:《国际歌》传入中国的较早介绍者和译词者(1923年6《新青年季刊》);工农革命歌曲中较早的创作歌曲之一《赤潮曲》的作者(1923年6《新青年季刊》)。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

16、1920-30年代红色根据地革命歌曲的主要音乐风格特征。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P88—P93)与工农革命歌曲相似,主要由民歌(城市小调)曲调填词而成,具有浓郁的中国传统音乐风格(传统民族化音乐风格),如《红区干部好作风》就是用江西兴国山歌《打支山歌过横排》曲同填词而成。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

17、我国部清唱剧体裁歌曲的曲目,创作年代,创作者背景和作者。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P106—P108)《长恨歌》1932年—34年,上海“一?二八事变”,黄自。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

18、聂尔对中国现代音乐发展的贡献。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P124—P134)要点:左翼音乐运动的旗手,中国现代音乐史上个无产阶级音乐家,电影和戏剧音乐的早期重要创作者之一;《国歌》(《义勇军进行曲》,1932)的曲作者。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

19、冼星海对中国现代音乐发展的贡献。(重点)9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:(P153—P170)要点:抗日救亡音乐的旗手;中国民族新音乐(中国传统+西方风格的音乐)的成功实践者;中国现代合唱套曲的较伟大创作者之一(《黄河大合唱》1939年,中国合唱套曲创作史上的里程碑式作品)。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

20、什么叫“秧歌剧”?9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:1940年代初,在陕甘宁根据地开展的“新秧歌剧运动”的基础上形成的歌舞小戏,其特点是:以故事化的歌舞表演为主,人物,情节,化装,表演上都比较 简单,一般在露天的广场演出,其音乐 多采用陕北民歌曲调和地方戏曲,曲艺音乐填词改编,其内容大多与抗战,生产和反帝反封建相关。其代表性剧目有《兄弟开荒》、《夫妻识字》、《周子山》等。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

21、什么叫“新歌剧”?(定义重点)9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

答:以1945年歌剧《白毛女》的上演为起始标志的具有浓郁的中国传统民间音乐风格特征的歌剧体裁,新歌剧产生于西方歌剧与边区秧歌剧相融合的实践基础之 上,其音调广泛地采用了中国民歌(如河北民歌《小白菜》)和戏曲曲艺音乐教材,并吸纳了欧洲歌剧中戏剧化的音乐表现手段(如咏叹调,宣叙调的不同功能应 用,人物的主导性音乐主题及其发展,和声、复调、合唱、伴唱、重唱和管弦乐队的应用等)。新歌剧的代表性歌剧作有《白毛女》、《刘胡兰》、《赤叶河》、 《小二黑结婚》、《柯山红日》《红珊瑚》《洪湖赤卫队》等。9pi音乐培训_音乐艺考培训学校-成都音乐艺考艺术教育

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