艺考有哪些专业：高考艺考有哪些专业高考艺考报名注意事项有哪些

2024-07-30 16:18:07206次行业资讯

艺考有哪些专业　　　　艺术类专业繁多，具体可以报考哪些？未来就业方向如何呢？本期艺考情报社再为小伙伴们梳理下。

　　　　播音与主持艺术专业

　　　　播音与主持艺术专业培养适应21世纪社会发展需要,德智体美全面发展,具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力，掌握普通话语音与发声技巧，具备良好的有声语言艺术表达能力及播音主持创作能力，能在各级电台、电视台、新媒体及相关机构从事播音主持工作及在大专院校和企事业单位从事播音主持教学与研究、语言传播相关工作的应用型、复合型人才。

　　　　影视配音

　　　　影视配音方向培养适应21世纪社会发展需要，具备戏剧与影视学、新闻传播学、中国语言文学等相关学科基础知识及较强的应用能力，掌握普通话语音与发声的技巧，具备良好的有声语言艺术表达能力，能在各级各类广播电台、电视台、影视制作机构、新媒体和大专院校及相关单位从事影视剧配音、纪录（电视）片解说、文艺作品演播、播音与主持艺术、配音教学等工作的应用型、复合型人才。

　　　　广播电视编导专业

　　　　广播电视编导专业主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类、新闻类等节目编辑主持、广播电视文艺晚会、电视综艺节目、电视娱乐节目等方面工作的应用型、复合型、创新型专门人才。本专业毕业生将主要从事广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、新媒体采编以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要为各级广播电视媒体、传媒机构、网络媒体等。

　　　　文艺编导

　　　　广播电视编导（文艺编导）专业面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的复合型人才。

　　　　影视摄影与制作专业

　　　　其中的电视节目制作方向紧贴行业发展前沿，围绕电视、电影、广告、动漫、新媒体等行业或部门对视频节目摄制人才的需求，立足于影视摄影与制作工作流程中的核心环节——剪辑以及后期特效制作，一是侧重于培养具有导演思维和意识、具备各种类型节目剪辑技能的视音频剪辑人才，二是侧重于培养具有数字化意识，通晓数字技术，具备特技合成、调色、以及三维设计技能的后期特技合成包装人才。

　　　　录音艺术专业

　　　　本专业紧贴行业发展前沿，围绕广播电视、电影、游戏动漫、文化演出、网络新媒体等行业对声音创作、音效设计、音乐录制方面人才的需求，培养具有正确的思想政治观念，较高的文化素质和艺术修养，较宽的知识面和较强的创新能力，熟悉各种音频技术设备的使用，掌握声音艺术创作基础理论和制作技巧，具备声音设计、录音制作、音乐编辑、音响设计等方面的专业知识和能力，能在各级广播电视台、影视制作公司、录音棚、文化演出团体、网络多媒体、音像出版、游戏动漫等行业从事相关工作的应用型专门人才。

　　　　影视摄影与制作专业

　　　　使其能够从事电影、电视剧、纪录片、广告、音乐电视等创作中的摄影工作，成为电影、电视，以及新媒体领域的摄影人才。顺应影视制作全面数字化的发展趋势，将传统影视制作与虚拟化制作相结合，面向新媒介新技术在影视创作中的应用，培养科技与艺术相融合的，富有创新精神的高端复合型影像创作人才。学生毕业后可以在国内外影视及新媒体行业，从事数字影像创意与制作等相关工作。

　　　　影视表演专业

　　　　培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。本专业毕业省可在剧团、电影厂、电视台、学校、培训机构、科研单位、传媒公司、影视制作公司、网络视频平台、演艺经纪公司等单位工作。

　　　　动画专业

　　　　培养掌握动画艺术理论和前沿动画技术手段，具备开阔国际视野及较强艺术创作实践能力的动画行业复合型人才。学生毕业后可在影视动画制作公司、电视台、广告公司、游戏制作公司、网络媒体等领域从事动画项目策划与创意、动画编剧、动画导演、动画设计、美术设计及影视后期制作等相关工作。

　　　　数字媒体艺术专业

　　　　数字媒体艺术专业是顺应当前社会数字艺术繁荣发展大趋势，融合高新数字技术及新型艺术形式的新兴应用专业。本专业依托在影视媒体长期积累的教学优势资源，开展以视觉影像艺术为基础，以虚拟网络平台、交互媒体平台、实景公共空间平台、VR/AR/MR/HOLO立体影像平台等为载体的相关媒体艺术教学与创作。本专业下设影视广告制作、数字交互艺术两个专业方向，通过相关专业课程、培养学生以数字影像艺术的审美和创作技能为基础，结合各类不同数字技术工具、平台，创作侧重于影视广告艺术形式或新兴交互艺术形式的相关艺术内容。学生毕业后可在互联网、移动通讯、广告公司、通讯社、网络电视台、数字出版机构，以及政府、高校、其他企事业单位的相关新媒体部门工作，具有广阔的未来职业发展前景。

　　　　播音与主持艺术专业（双语播音）

　　　　本专业主要培养具有扎实的外语语言基础和汉语广播电视播音与主持专业理论，具备新闻传播、语言学知识，能在广播电台、电视台及影视中心以及网络媒体从事双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译，具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员，同时能在旅游会展、翻译、外事等行业（部门）工作的应用型人才。

　　　　摄影专业

　　　　本专业培养能主动适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要，适应“互联网+”时代需求，具有较强社会责任感、良好职业素养和国际视野，具备坚实的科学文化和艺术理论基础知识，具备摄影专业理论知识和技术技能及融合媒体领域的理论与技能，能在新闻出版、商业广告、文化宣传、网络通讯、融合媒体等宣传媒介、文化创意企事业单位从事摄影专业创作、研究和教学工作的基础实、素质高、能力强、具个性的应用型、复合型、创新型专门人才。

　　　　产品设计专业

　　　　本专业培养能将科学技术、人文艺术、社会科学、商业管理等因素综合考虑，具备产品设计专业理论知识和技术技能，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事文化创意产品创新设计、产品功能设计、产品造型设计、新产品开发、交互设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型、复合型、创新型人才。

　　　　戏剧影视美术设计专业

　　　　本专业主要培养适于在剧院剧团、电影厂、电视台、电视剧制作中心、互联网等行业和部门从事戏剧影视场景、道具、人物造型和后期特效创作、研究与教学工作的基础实、素质高、能力强的应用型、复合型、创新型、国际化人才。本专业分设“戏剧影视美术设计”与“人物造型设计”两个专业方向，以适应社会需求和学生的个性化培养需要。

　　　　艺术设计学、艺术设计

　　　　视觉传达设计，平常的学习包括构图排版，海报、宣传册、折页、字体设计等等。视传行业的应用无处不在，各个行业都需要，由于市场的需求，视传行业一直是社会热门行业。但这个专业可以说痛苦中也有快乐，熬夜通宵是家常便饭，起步薪资不高。

　　　　基本上来说这个专业在哪都能找到工作，新闻出版印刷、平面户外广告、商业摄影、海报招贴、刊物、产品包装、VI等设计等领域。

　　　　景观设计

　　　　目前随着社会经济的发展，不论是市政环境或房地产小区，对景观都比较重视，但是会比较辛苦，女孩子做这一行会比较累。

　　　　毕业后可以考公务员到园林局，可以到设计院，可以到地产公司或科研院所等等单位。设计院以及地产公司等单位相对还是可以的。

　　　　工业设计

　　　　工业设计不止学画画，电脑建模和设计，还有木工，油泥工等，做个模型啥的必须有的，可能还要操作电锯抛光机铣刀等设备。总的来说是个很有趣的专业，学起来也很有趣不会枯燥，不过要学好肯定是要下功夫的。对了，除了审美和手绘，工业设计对逻辑的要求非常高，可能不适合一部分自觉不太聪明的人。喜欢就很好，不喜欢就会很痛苦，经常熬夜。就业率很高，因为工业设计范围非常广阔。

　　　　服装与服饰设计专业

　　　　本专业培养具有扎实的服装与服饰设计理论基础和良好的设计技能，具备较强的创新能力、宽阔的国际视野、良好的国际交流能力，熟悉国际服装与服饰设计理念和流行趋势，

　　　　毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。

　　　　平面设计

　　　　工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。

　　　　珠宝首饰设计专业

　　　　本专业的学生适合于专业设计公司、各大珠宝公司、首饰加工制作厂、珠宝首饰专卖店、相关专业的学校以及服装服饰公司、广告公司艺术设计，能在珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作。

　　　　中国画专业

　　　　毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。

　　　　油画专业

　　　　美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作。

　　　　美术学

　　　　毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展，从事平面设计等方面的工作，因此也有比较广阔的就业前景。

　　　　美术教育专业(师范)

　　　　毕业生可从事普通中小学、中等专业学校以及高校的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。

　　　　书法专业

　　　　毕业生既可以在大中专院校、中小学从事书法教学、书法理论研究，又可以从事汉语言文学教育和教学研究的工作，也适应于文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。

　　　　雕塑专业

　　　　毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。

　　　　戏剧影视文学专业

　　　　本专业主要培养具有正确的政治方向，具备戏剧、影视以及相关领域的基本知识、基本技能，能适应现代社会发展需要，能在各级各类广播电视系统、影视制作公司、影剧院（团）和国家机关、文教事业单位等从事戏剧影视评论、研究、剧本创作、影视编导以及其他相关工作的应用型专门人才。本专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。毕业生应具备良好的文史哲基础、良好的笔头写作能力、良好的团队沟通能力及较强的编导制作能力，以良好的综合素质适应编剧、策划、编导、评论等不同工作。

　　　　壁画专业

　　　　在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门、单位从事有关宣传工作。

　　　　陶瓷艺术设计专业

　　　　毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。

　　　　建筑设计专业

　　　　建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作;建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理工作;建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作;胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、建模模型制作等岗位。

　　　　戏剧影视导演专业

　　　　本专业培养具有较高文化艺术修养、通晓视听语言、具备剧本写作与影像叙事能力的导演专业人才，在新媒体时代胜任电影、电视剧、戏剧、电视节目以及网络影视剧的编剧、导演与项目策划运营工作。

　　　　音乐学专业

　　　　具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的专门人才。

　　　　音乐表演专业

　　　　本专业着力培养能主动适应现代社会文化艺术事业发展需求，掌握较高的音乐表演专业知识与技能，对音乐作品能做出准确表达，具备良好职业素养的应用型、复合型专业人才。可在各级专业文艺团体、各大广播电视及新媒体机构、各界文化企事业单位等领域从事音乐表演及相关音乐传播工作。

　　　　音乐传播

　　　　音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。

　　　　音乐治疗

　　　　精神病院；老年病院、残障、孤独症儿童康复中心；综合医院临床镇痛、妇产分娩、肿瘤科、临终关怀；戒毒所、监狱、少管所等心理治疗室

　　　　乐器修造专业

　　　　乐器生产和销售企业乐器技术教学与研究、乐器调试、器乐销售；乐器生产企业和乐器维修部门从事生产和维修工作等

　　　　作曲与作曲技术理论

　　　　培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型专门人才，能为影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域担任专业音乐创作和制作工作。

　　　　舞蹈编导专业

　　　　本专业主要培养能主动适应当代文化艺术事业发展需要的，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的，基础实、素质高、能力强、重个性的舞蹈领域的应用型专业人才。可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈表演、舞剧编导以及教学与研究等工作。

　　　　音乐剧表演

　　　　本专业方向通过演唱、台词、表演、舞蹈、剧目排演及相关理论等专业课程的训练，使学生系统掌握中外音乐剧的演艺理论和表演技能，着力培养能适应当代艺术发展需求的，集歌、舞、演、说于一身，并具有宽阔视野、创新思维的应用性、复合型音乐剧表演人才。可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构及相关文化艺术部门从事相关工作。

　　　　舞蹈学

　　　　本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。舞蹈学专业学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。舞蹈学专业就业岗位如舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。

　　　　舞蹈表演

　　　　舞蹈表演专业培养具备扎实的舞蹈学、体育学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织（协会）、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。

　　　　影视传媒类专业，在山东又称文学编导类专业，简称编导专业。不仅仅只是指广播电视编导专业，还有戏剧影视文学专业、导演专业、制片管理专业、文艺编导专业、数字媒体艺术专业等。当然，招生较多的还是广播电视编导和戏剧影视文学专业。

　　　　编导艺考分为笔试和面试，有的院校只考笔试，像川音、山艺、山工艺、广艺、云艺等；有的院校两项都考，像：北电、中戏、上戏、中传、南艺、浙传等！

　　　　一、编导专业的考试形式

　　　　现在绝大多数省份的编导专业都开设了省级统考，统考合格之后才有资格参加学校组织的校考。

　　　　例如山东：统考有两项考试内容，文学艺术常识（150分）、影视作品分析与写作（150分），均为笔试，合格线是203（2020年）；

　　　　二、编导笔试考试内容

　　　　主要包括：文艺常识、影视作品分析、故事写作、方案策划、分镜头写作、编导创意、议论文写作、新闻评论、散文写作等。

　　　　（1）文艺常识

　　　　文艺常识考察的范围主要是较基础的文学和艺术方面的知识，既包括高中生知识范围内的知识，又包括较基本的生活常识。艺术方面的知识包括音乐、美术、建筑、舞蹈、电影、电视等方面的基础知识，比如油画作品《蒙娜丽莎》是谁的代表作，“圆舞曲之父”是谁，中国较早成立的电视台是哪个等等。

　　　　文艺常识的学习没有捷径，背诵是主要学习方法，也通过做模拟试题可以用来巩固自己的记忆成果，完善文艺常识知识点。

　　　　（2）影视作品分析

　　　　这个考试科目就是让你写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。影视作品有电影、纪录片、电视栏目、微电影、广告等。一般会现场播放视频，然后写作；有的学校会选择默评，直接给出电影的名字，直接写。

　　　　写好影评，必须把握看片量的积累和影评写作的训练，在我的博客当中有分享的一百部必看电影，可以搜搜看看！

　　　　（3）故事写作

　　　　给出一个题目，然后让你来进行编写故事，也有一些院校会给出你三个关键词，让你根据关键词来编故事，还有的学校会给你一个开头或者结尾，或者一段材料，让你把结尾、开头或者材料加入到你的故事当中去。

　　　　要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。

　　　　（4）方案策划

　　　　包括电视节目策划、活动策划、晚会策划等，在课程当中，我会通过案例讲解的方式来教学生如何策划方案。

　　　　策划方案并不难，多看几个案例就可以搞定了，就是那么几个元素。

　　　　（5）分镜头改编

　　　　这个是较专业的考试内容之一。给你一段文章，可能是小说、诗词、歌赋，也可能是剧本，让你写分镜头脚本。比如给出一句诗，“白日依山尽，黄河入海流”，使用6个镜头来表现诗句的意境。

　　　　（6）编导创意

　　　　编导创意是考察你有没有好的想法，并表达出来你的想法。的出题方式很多，总之都是围绕“创意”两个字，例如：广告创意、节目创意、宣传片创意等。需要有想象力、新奇的构思。

　　　　编导创意可以归为策划方案的写作，因为创意总得需要方案来表达，只不过有的是写作，有的是面试口述。

　　　　（7）议论文写作

　　　　这个就不多说了，议论文是高中生必须要掌握的写作文体。

　　　　（8）新闻评论

　　　　给你一篇新闻文稿，让你写一篇分析文章，考这个科目的院校不多。

　　　　（9）散文写作

　　　　大多数情况下是让写叙事散文。叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论，一般很受到大家的欢迎。叙事性散文比抒情性散文多一个叙事部分。戏剧影视文学专业考散文写作比较多。

　　　　二、编导艺考面试的内容

　　　　进入考场以后，站着面对，也有部分院校提供椅子，距离约三米。一般是2-3名坐在你的面前，给你出题，观察你的言行，根据你答题的表现给你打分。

　　　　说白了，面试就看你机灵不机灵，会不会说话，有没有做影视的潜质。这是对你综合素质的考察。当你站在面前，就开始观察和了解你。

　　　　面试考试科目主要有自我介绍、即兴评述、回答提问、编讲故事、才艺展示，朗诵、表演。

　　　　（1）自我介绍

　　　　就是向介绍你自己。把你个人的情况给说一说，让了解你是从哪来来的，你的特点或者兴趣是什么，你对专业有什么看法。

　　　　自我介绍千万不要啰嗦，直接了当较好，建议好好审视一下自己，找出自己较能拿出来作为谈资的特点。

　　　　（2）即兴评述

　　　　也叫即兴演讲。会让你就较新的热点进行评述，也可能会给你一个关键词让你评述。简单来说，就是说话，围绕一个主题来谈谈你的看法，别停下来，一直说下去，把较真实的想法表达出来。

　　　　（3）提问

　　　　根据你的情况来进行提问，你喜欢什么电影、哪位导演、哪本书？你为什么喜欢？你为什么报考我们院校等等问题，这时候你千万别紧张，就跟面前的这位长辈聊天。当然，不紧张的前提是你在考前作了充分的准备。

　　　　（4）编讲故事

　　　　给你一个题目或者关键词，让你把故事现场给讲出来。讲故事的能力要不断的训练。可以练习用几个随机词组造句，讲出几个不同版本的。练习理解不同事物之间的联系，还可以练习想象力。

　　　　（5）才艺展示

　　　　编导类专业才艺并非必须展示，只有部分院校明确表明必须要才艺，例如南艺。这个主要是考查考生的艺术修养和综合素质，可根据自己的兴趣爱好和长处选择展示项目，声乐、舞蹈、戏曲、小品、书法、器乐、武术均可。

　　　　（6）朗诵

　　　　有些院校可能会考到这个科目，考这个科目的院校不太多。选择朗诵材料时较重要的一点，是要选择自己真正感兴趣的，有情感共鸣的作品。在自选朗诵中，除了考查你的口语表达能力，还在考查你对作品的领悟力。

　　　　（7）表演

　　　　戏剧影视导演专业会考到表演，有的院校叫小品表演，几个人一组来表演一个主题。考编导或者导演毕竟不是选演员，并不会太注重表演技巧和颜值，而是看的对舞台的感觉，对戏剧故事的理解。

　　　　基本就这些了。能把这些考试科目都掌握，编导考试肯定没问题了。大部分院校会考其中的三四个科目，例如山东省内的院校，除了山艺、青农（文艺编导）之外都不考面试；笔试大部分会选择考察文艺常识、影视作品分析、故事写作或创意策划。

　　　　原因今年艺考未如期举行，今年预计大规模的校考报名在高考后两周开始，但是很多同学

　　　　都不知道大学有哪些专业，也不知道具体学习和就业方向是什么，我下边列出来的几乎全部涵

　　　　盖了，！你可以对照自己的专业类别，看看大学开设的专业方向，然后仔细去查一查这个方向

　　　　具体干什么，前景怎么样，不要糊里糊涂就随便报了，

　　　　这关系到你大学四年，可以说是人生较重要的阶段了！

　　　　我下边给出的都是本科专业。

　　　　按统考专业类别分计

　　　　一、美术类考生可报：

　　　　本科专业：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术、漫画、文物保护与修复、艺术史

　　　　论（美术方向）、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共

　　　　艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、跨媒体艺术、包

　　　　装设计、戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作（部分省份归属于编导类）。

　　　　二、音乐类考生可报：

　　　　本科专业：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术、表演（各种演唱、声乐、演

　　　　奏方向）、艺术史论（音乐方向）、艺术与科技（音乐方向）、数字媒体艺术（音乐方向）

　　　　三、播音主持类考生可报：

　　　　本科专业：播音与主持艺术、表演（播音与主持、艺术主持、电影电视配音方向）

　　　　四、编导类考生可报：

　　　　本科专业：广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、戏剧影视导演（部分省份归属于表演类）、艺术史论、影视摄影与制作（部分省份归属于美术类）

　　　　五、表演类考生可报：

　　　　本科专业：表演（戏曲、戏剧、戏剧音乐剧、音乐剧、影视表演）、戏剧影视导演（部分省份

　　　　归属于编导类）

　　　　六、服装表演类考生可报：

　　　　本科专业：服装与服饰设计（服装表演方向）、表演（时装表演艺术）、表演（服装表演方

　　　　向）

　　　　七、体育表演类考生可报：

　　　　本科专业：表演（体育舞蹈、健美操）

　　　　八、舞蹈类考生可报：

　　　　本科专业：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、表演（各种舞蹈方向）

　　　　九、书法类考生可报：

　　　　本科专业：书法学

　　　　十、摄影类考生可报：

　　　　本科专业：摄影、影视摄影与制作在之前的时候，就一直想着给大家出一篇这样的文章可能参加过艺考播音培训和艺考表演培训的同学会体会多一点。这个话题尤其是在学习播音专业的学生中经常会有人问这两者的区别，或者是他们有什么异同呢。甚至有时候会有播音专业的学生会问，表演专业的台词到底是什么样的呢，会对于表演专业的台词感到非常的好奇。所以说这两个专业之间的关系还是非常微妙的。

　　　　两者的不同之处

　　　　通过很多个不同的渠道了解了一下两个专业的一些专业方面的知识，了解到这么一句话。这句话就是“播音专业的状态是‘我就在’，但表演专业的状态‘我就是’”。这句话的意思是什么呢？

　　　　用较通俗易懂的话讲就是播音是以“第三人称”的角度在说，而表演是以“人称的”角度在说。播音专业的相关人士在工作的时候都是在固定的地点进行工作，就像是电台播音间、电视直播间又或者是户外的采访报道等等还有好多的，就不一一列举了，但是咋播音的时候播音员也是要进行创作的。不管是在那种情况下，播音员都要较专业的姿态进行播报，时时刻刻出于一个“我就在”的状态，站在稿件内容或者是事件当时人的情况下去以一种非常丰富的感情去完成一种“固定的表达”。

　　　　但是表演专业中的台词就不一样了，大家都知道，台词是演员在表演的时候，是他所饰演的那个角色所说的话就是表演专业中的台词，而这个演员并不是剧中的那个人物。表演的较基础的就是“真实”所以说演员在进行表演的时候，要从自己的心理或者是要带给观众一种“我就是”这个人的感觉，所以在你说出台词的时候，你就是这个人。但并不是想播音主持中的播音员一样在一个固定的地方去冷静的分析这个时间，因为你要让观众看到你所饰演的这个人物的喜怒哀乐。

　　　　两者的相似之处

　　　　有参加过艺考播音培训或者是表演培训的考生应该都知道，这两者都是要用心去了解，去感受故事或者人物的情感，不管是播音还是表演，都是需要你去充分的去了解到其中的情感走向。

　　　　然后进行分析，有一套自己的表现方式，将稿件或者是角色真情实感的表现出来。如果你的表达是非常机械的话，那不管是播音专业还是表演专业都是一样的，这样将作品表达出来之后将是非常没有灵魂的东西。所以在不管是播音专业还是表演专业，不管是播音员还是演员他们的共同点是，在完成一个作品的时候都必须是富含感情的。

　　　　总之，无论是表演的台词技巧还是播音的朗诵方法，都是需要带入情感的表现，只有这样才能在考场上赢得的芳心！

　　　　艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术来的高考区别与普通高考不仅要学习文化课好需要学习艺术专业课，艺术类高考要求的文化课分数相对较低，二录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211院校，普通本科院校和专科院校。

　　　　高考艺术专业

　　　　美术类:绘画、艺术设计、美术学、动画广告学、摄影、雕刻、服装化妆设计等。音乐类:音乐学、音乐表演(声乐器乐)作曲与指挥等。舞蹈:中国舞、民间舞、服装表演、模特等。广播电视新闻学、播音与主持、编导、戏剧影视表演。

　　　　高考艺术专业报名条件

　　　　报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业，年龄不超过30周岁，婚否不限;报考其他专业，年龄不超过25周岁;有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工，经所在单位批准，可以报考。中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者，经所在单位批准可以报考。

　　　　身体条件及健康要求

　　　　报考美术院校(专业)要求考生:身体健康，除符合、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

　　　　报考音乐、影视类院校(专业)要求考生:年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业;报考作曲专业的考生。报考播音主持专业，男身高不低于172厘米，女身高不低于160厘米(严格按照身高限制)